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更新日期：2023-04-11 15:46:34　　來源：郭利方心理咨詢

導讀其實，在孩子的生長過程中，玩游戲簡直能夠說是孩子的日子的悉數(shù)，最喜愛也不過便是能無拘無束地游玩。玩游戲能夠說是孩子們最熱心的一項娛樂活動，在玩游戲的過程中孩子的智力、想象力都能得到訓練，所以在確保安全的情況下，大人無妨甩手玩各種游戲，讓其身心...

其實，在孩子的生長過程中，玩游戲簡直能夠說是孩子的日子的悉數(shù)，最喜愛也不過便是能無拘無束地游玩。玩游戲能夠說是孩子們最熱心的一項娛樂活動，在玩游戲的過程中孩子的智力、想象力都能得到訓練，所以在確保安全的情況下，大人無妨甩手玩各種游戲，讓其身心得到杰出的開展。

打游戲?qū)π『⒆佑袃?yōu)點嗎

首先要說的是玩游戲是對孩子有優(yōu)點的，游戲能夠給讓孩子感覺到高興，孩子在游戲的過程中，經(jīng)過自己的視覺、觸覺、聽覺以及思想來感知這個國際，探究這個國際，滿意自己的好奇心，開辟自己的思想方法和發(fā)揮想象力。

其次，孩子還能在游戲中知道和進行人物扮演，了解每個人物的含義，一起學到新的常識。這便是咱們常常說的孩子要在“玩中學，學中玩”。所以說孩子玩游戲是天分，是孩子知道國際的途徑。

然后，游戲能滿意孩子的仿照愿望，孩子開端同周圍的人和事觸摸時，感到周圍的全部都很別致，他們都想親身去摸一摸，試一試，學習成人的姿態(tài)。這種劇烈好奇心和仿照愿望，只要在游戲中才干完結(jié)。

最終，想象力游戲，刻畫孩子的想像力。鼓勵孩子玩一些能激起想象力的小玩具，例如樂高積木、芭比娃娃、電動玩具車、家居飾品等。這種小玩具能刻畫孩子的自主立異才能和解決困難的才能，而這兩項專業(yè)技能剛好對孩子的開展具有極大的影響。

孩子打游戲的害處

1、構(gòu)成孤僻的性情，不管是大人仍是小孩，有時刻就玩游戲，很少跟爸爸媽媽或身邊的人交流，久而久之，就會構(gòu)成孤僻的性情，不肯與外界的人觸摸。

2、損失人際關(guān)系往來才能開端，咱們讓孩子觸摸到電子游戲，都是由于家長沒有多的時刻來和孩子互動。把電子游戲當成保姆，是新一代小學生常面對的問題。有些家長會訴苦，我的孩子寒暑假不出門，就在家打游戲。

挺好的，我還省心了，寫完作業(yè)就讓他打吧。否則外面的風險那么多，在家更安全。小學生正是需求敞開人際往來才能的年齡階段，喜愛和游戲進行往來，是由于孩子在人際往來中并沒有得到高興和滿意。

3、不利于孩子的身心開展，當孩子習慣了游戲里的痛快安閑，就會對實際日子發(fā)生討厭心思，然后開端自我關(guān)閉，甚至會形成不合群性情。假如任其開展，還會引發(fā)心思上的問題。而且游戲里還會給孩子帶來對日子上的影響，有時分不清虛擬和實際，墮入人物紊亂。相同會對孩子將來的健康生長發(fā)生嚴峻的負面影響。

4、影響孩子的學習成果，假如孩子一向沉迷于游戲，那么它就會把重心放在游戲上，然后忽視了自己的學業(yè)。假如孩子不注重自己的學業(yè)，不把心思花費在學習上，那么他的成果就會一瀉千里，烏煙瘴氣。沒有一個優(yōu)異的成果，孩子未來的擇校與作業(yè)都會成為問題。孩子有可能會成為一個碌碌無能的普通人，掙扎在溫飽線上。

孩子打游戲的優(yōu)點

玩游戲能夠進步認知才能，在許多爸爸媽媽的知道中，玩電子游戲就等于躺尸。由于身體沒有任何運動行為，跟跑步跳繩完全是大相徑庭。但其實，電子游戲也需求強壯的視覺認知才能，處于劇烈競賽中的用戶，大腦常常處于多個方針繼續(xù)動態(tài)改變的追尋情境中，他們需求及時重視敵方和我方的使命以及體系的各個參數(shù)，可謂是忙的不亦樂乎。

進步孩子高效解決問題的才能，許多游戲都需求組隊，需求戰(zhàn)略，需求領導和協(xié)作。電子游戲中的動作和改變，都需求玩家在瞬間做出正確的決議，為了完結(jié)游戲進程取得游戲成果，玩家有必要讓自己變得靈敏而精確。在多使命處理上，玩家要盯梢方針和各種變量，也有必要有靈敏的思想，游戲里許多活動和環(huán)節(jié)都有時效性。