初一學(xué)習(xí)不好怎么辦

初一階段對孩子來說特別重要，孩子只需把初一的常識(shí)學(xué)好了，才干學(xué)懂初二初三更難的常識(shí)，反之假如孩子在初一學(xué)習(xí)成果就很差，有不及格的科目，那么跟著難度添加，孩子在初二初三的學(xué)習(xí)中會(huì)感到越來越費(fèi)勁，不少家長也開端憂慮剛步入初中的孩子的學(xué)習(xí)。那么，初一學(xué)習(xí)欠好怎么辦？

初一學(xué)習(xí)欠好怎么辦

1、擬定學(xué)習(xí)方案

首要你要清楚一周內(nèi)所要做的工作，然后擬定一張作息時(shí)刻表。在表上填上那些非花不行的時(shí)刻，如吃飯、睡覺、上課、文娛等。組織這些時(shí)刻之后，選定適宜的、固定的時(shí)刻用于學(xué)習(xí)，有必要留出滿足的時(shí)刻來完結(jié) 正常的閱覽和課后作業(yè)。當(dāng)然，孩子學(xué)習(xí)不應(yīng)該占有作息時(shí)刻表上悉數(shù)的閑暇時(shí)刻，總得給歇息、業(yè)余愛好、文娛留出一些時(shí)刻，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)刻表或許不能處理你一切的問題，可是它能讓你了解怎么分配你這一周的 時(shí)刻，然后使你有足夠的時(shí)刻學(xué)習(xí)和文娛。

2、改動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)氣

想要初一孩子進(jìn)步成果，家長首要就得讓孩子改掉在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)氣。小學(xué)的教育是被迫學(xué)習(xí)，孩子往往只需求聽教師講就能聽懂，而到了初中則不同了，孩子還要對常識(shí)進(jìn)行了解、分析。許多孩子在學(xué)初中科目往往僅僅注重回憶，這種學(xué)習(xí)辦法自然是不對的，孩子還要對所學(xué)常識(shí)進(jìn)行深化的了解、分析。

3、課程及時(shí)溫習(xí)

孩子初中由于課程變多，需求及時(shí)溫習(xí)才干更好的進(jìn)步成果。比方地輿，生物，前史，英語單詞還有語文該背的古詩詞文言文都需求孩子能夠一遍又一遍的去溫習(xí)才干牢牢的記住腦子里，才干多勞多得在考試的時(shí)分考出好成果。時(shí)刻便是成果只需孩子愛惜時(shí)刻把更多的時(shí)刻尤其是節(jié)假日寒暑假的時(shí)刻盡可能多的用在學(xué)習(xí)上才干把七門功課溫習(xí)到位，才干考出好成果。

4、從根底抓起進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

許多同學(xué)學(xué)習(xí)成果差是由于沒有及時(shí)處理學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的問題，前面的學(xué)習(xí)中遺留下來的問題就會(huì)影響到后邊的學(xué)習(xí)。所以，孩子需求把前面學(xué)習(xí)中存在的縫隙補(bǔ)起來。家長能夠引導(dǎo)孩子吃泡面和根底難度的同步練習(xí)題做起，認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用常識(shí)點(diǎn)解題的辦法，這樣做才干加深對常識(shí)點(diǎn)的了解，并到達(dá)觸類旁通的意圖，更好地運(yùn)用常識(shí)點(diǎn)求解各類題型。

5、進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)功率

小學(xué)時(shí)分咱們的確是會(huì)看到許多家長吐槽作業(yè)多什么的，但其實(shí)大多數(shù)情況下比起初中校園來，這種作業(yè)量現(xiàn)已何足掛齒了。而最要害的問題是太多的家長往往僅僅注重了“多”和“少”的問題，關(guān)于孩子寫做作業(yè)的習(xí)氣、功率等問題重視不行。所以家長能夠從孩子的作業(yè)完結(jié)功率上，從收拾筆記、及時(shí)穩(wěn)固溫習(xí)上，從錯(cuò)題收拾上等這些方面下手，讓孩子把這些需求都做到的工作先做好，然后進(jìn)步初中孩子的學(xué)習(xí)功率。

孩子初一的學(xué)習(xí)十分重要，孩子假如在初一的學(xué)習(xí)成果十分差，家長則有必要認(rèn)真對待這個(gè)問題，抓緊時(shí)刻調(diào)整學(xué)習(xí)辦法，并對前面學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。一起，家長想要讓孩子進(jìn)步成果，就有必要首要讓孩子有一個(gè)正確的思想，由于孩子思想決議行為！孩子只需有了正確的思想才干有正確的行為，才干把心思放在學(xué)習(xí)上。