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孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

更新日期:2023-04-14 08:38:48  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子的學(xué)習(xí)成績總是很一般,逐漸的也就不愛學(xué)習(xí)了,在加上爸爸媽媽總是啰嗦,敦促學(xué)習(xí),孩子的厭學(xué)心情就愈加嚴(yán)峻了。那么,孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦1、善用表彰和批判以鼓舞和表彰為主,批判為輔;要考慮孩子受表彰與受批判的前史,“假如孩...

孩子的學(xué)習(xí)成績總是很一般,逐漸的也就不愛學(xué)習(xí)了,在加上爸爸媽媽總是啰嗦,敦促學(xué)習(xí),孩子的厭學(xué)心情就愈加嚴(yán)峻了。那么,孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、善用表彰和批判

以鼓舞和表彰為主,批判為輔;要考慮孩子受表彰與受批判的前史,“假如孩子經(jīng)常被表彰,恰當(dāng)?shù)呐惺潜匾模偃绾⒆咏?jīng)常被批判,那就要發(fā)明表彰孩子的時機(jī)”。家長要注意孩子的年齡特征和個別差異,表彰和批判的方法要合適這個年齡段的特征。

2、科學(xué)獎懲

亂用物質(zhì)獎賞會削弱和損害人的內(nèi)部動機(jī),“獎懲應(yīng)清晰、詳細(xì)、公平、適度;以獎賞為主,賞罰為輔;以精力獎懲為主,物質(zhì)獎懲為輔”??茖W(xué)的獎懲還包含獎懲方法的靈活多樣,“不要將學(xué)習(xí)使命作為賞罰手法,比方抄書等,由于簡單形成孩子對學(xué)習(xí)使命的討厭心思”。

3、適度競賽

競賽內(nèi)容要多樣化,讓每個孩子都有成功的體會和時機(jī)。主張家長鼓舞自我競賽,讓孩子多和自己比;建立具有代替性成功的典范。特別要注意合理比較,防止過度競賽,“總拿別人家孩子來比較,終究既導(dǎo)致本身的焦慮還導(dǎo)致孩子的厭學(xué)”。

孩子不愛學(xué)習(xí)的原因

1、沒有學(xué)習(xí)的動力

孩子現(xiàn)在的年歲比較小,他們底子不知道學(xué)習(xí)的真實(shí)含義究竟是什么,他們只會覺得學(xué)習(xí)是由于家長一向在逼自己,是由于教師一向在逼自己。已然孩子一向都不懂得學(xué)習(xí)是為了什么,學(xué)習(xí)可以給他們帶來什么,那么他們天然不會發(fā)生關(guān)于學(xué)習(xí)的愛好。

2、孩子長期的學(xué)習(xí)壓力

孩子在面臨長期的學(xué)習(xí)壓力下,變得對學(xué)習(xí)非常討厭,缺少對學(xué)習(xí)的愛好,在長期大腦工作的狀態(tài)下,不會調(diào)理自己疲乏的身心。也不會放松自己運(yùn)作時間長的大腦,所以在這種長期疲乏的情況下,孩子的大腦得不到放松,爸爸媽媽逼著孩子學(xué)習(xí),因而不喜愛學(xué)習(xí)。

3、孩子玩心太強(qiáng)

孩子關(guān)于不知道的探究很獵奇,關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不行,不知道學(xué)習(xí)會給自己帶來什么樣的優(yōu)點(diǎn),關(guān)于世界上的任何一種事物都很獵奇,而這種獵奇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大,過于學(xué)習(xí),乃至有些孩子還會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,孩子的注意力和心悉數(shù)不集中于學(xué)習(xí)。那么這樣就會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦,家長們要正確的輔導(dǎo)孩子,多給孩子一點(diǎn)支撐與認(rèn)可,為孩子發(fā)明杰出的學(xué)習(xí)氣氛,信任孩子一定會逐漸喜愛上學(xué)習(xí)。

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