如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在走出幼兒園之后，其實(shí)已經(jīng)算是正是開始接觸學(xué)習(xí)了，因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)情況和幼兒園不同，要想學(xué)好習(xí)，不僅需要孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣？

如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、認(rèn)真審題習(xí)慣

審題是正確解題的前提，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，不但是提高學(xué)習(xí)成績的保障，而且能使孩子從小就具有做事細(xì)心、踏實(shí)的品性。具體做法有很多，如，父母先示范讀題方法，孩子邊指邊讀，強(qiáng)調(diào)多讀，弄懂題目具體有幾個(gè)已知條件和問題，遇到不懂的及時(shí)作上記號(hào)，養(yǎng)成用符號(hào)標(biāo)記習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)分析對(duì)比的方法。

2、認(rèn)真聽講的習(xí)慣

這里的聽講，應(yīng)包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，要抓住新知識(shí)的生長點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。

3、認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣

計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。一個(gè)從小就能慎重對(duì)待計(jì)算的人，在以后的行事中就不會(huì)輕易犯下草率從事的錯(cuò)誤。所以，家長要訓(xùn)練孩子沉著、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度。不管題目難易都要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于孩子認(rèn)真計(jì)算有進(jìn)步的時(shí)候要給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，及時(shí)樹立自信心。

4、檢驗(yàn)改錯(cuò)的習(xí)慣

在數(shù)學(xué)知識(shí)的探索中，有錯(cuò)誤是難免的，正如在人生的旅程中，總是難免有各式各樣的錯(cuò)誤。因此，檢驗(yàn)改錯(cuò)的習(xí)慣正是孩子必不可少的一個(gè)發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣。由此，在日常練習(xí)中應(yīng)把檢查和驗(yàn)算當(dāng)作不可缺少的的步驟，養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣。平時(shí)家長應(yīng)讓孩子對(duì)一些判斷、選擇、改錯(cuò)等類型題進(jìn)行訓(xùn)練，豐富孩子的知識(shí)，讓他們找到解決問題的途徑。孩子在回答問題時(shí)有錯(cuò)誤，要給予糾正。每當(dāng)作業(yè)本、測驗(yàn)題發(fā)下來以后，都應(yīng)認(rèn)真檢查錯(cuò)的原因，及時(shí)改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因

1、課外書籍閱讀太少

現(xiàn)在的家長都是希望首要的任務(wù)是學(xué)好課間內(nèi)書本的內(nèi)容，使小學(xué)生接觸學(xué)生課外讀物的機(jī)會(huì)減少，使孩子閱讀面窄，對(duì)課外讀物不感興趣。

2、孩子自我管理能力差

小學(xué)生上課時(shí)精力不夠集中，而且寫作業(yè)時(shí)家長相陪，還有很多孩子都不會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品?，F(xiàn)在家庭都是獨(dú)生子女居多，家長經(jīng)常陪孩子學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生了依賴性，獨(dú)立能力差。

3、學(xué)習(xí)效率不高

很多家長經(jīng)常說孩子在作業(yè)上花很長的時(shí)間才寫完，寫完后不會(huì)主動(dòng)地重新檢查作業(yè)是否對(duì)或錯(cuò)，不僅寫作業(yè)的速度慢，而且還沒有效果。

如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要從小培養(yǎng)的，所以家長在教育孩子時(shí)，一定要好好引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，只有這樣孩子才會(huì)在意自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。