孩子學(xué)習(xí)懶惰怎么辦

孩子對(duì)學(xué)習(xí)上心與否，關(guān)鍵是看他的學(xué)習(xí)心情，心情決議了他對(duì)待一件事的“懶與勤”。只要有了規(guī)矩的學(xué)習(xí)心情，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才有內(nèi)驅(qū)力和自律性，才會(huì)活躍自動(dòng)地去學(xué)，而不是一味的靠他人催促學(xué)習(xí)。那么，孩子學(xué)習(xí)懶散怎樣辦呢？

孩子學(xué)習(xí)懶散怎樣辦

1、發(fā)揮爸爸媽媽的典范效果。言傳不如身教。爸爸媽媽酷愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓舞。在學(xué)習(xí)氣氛稠密的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有稠密的愛(ài)好。家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)狀況，并及時(shí)協(xié)助改正錯(cuò)誤?！　?/p>

2、設(shè)法進(jìn)步孩子成果。進(jìn)步孩子成果是培育孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好最主要最有用的辦法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)成果，哪怕是某一科的成果。

3、從孩子的某一專長(zhǎng)動(dòng)身激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每個(gè)孩子都有長(zhǎng)處，家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)孩子的長(zhǎng)處、專長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培育學(xué)習(xí)愛(ài)好和意志，獲得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。能夠激起孩子的獵奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好?！　?/p>

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表彰鼓舞，少責(zé)備打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成果被我們認(rèn)可時(shí)，他們倍感驕傲。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表彰的時(shí)機(jī)，當(dāng)孩子獲得一點(diǎn)成果后要讓他感受到成功的高興，要讓他知道成功是多么高興，所以他下次會(huì)照樣去做的。這種溫文的表彰方法很簡(jiǎn)單被孩子承受，孩子也不會(huì)因一次成果欠好而失掉學(xué)習(xí)愛(ài)好?！　?/p>

5、要有耐性，不要急于求成。家長(zhǎng)在培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好時(shí)，必定要有耐性，由于孩子的心智開展還不行老練，穩(wěn)定性不行，所以多好動(dòng)愛(ài)玩，所以不要過(guò)于急于求成，以防止形成負(fù)效果。

孩子學(xué)習(xí)懶散家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1.在思想上要教育孩子不管做什么工作都要投入要活躍仔細(xì)，只要仔細(xì)才干做得又快又好。學(xué)習(xí)也是相同。還要講學(xué)習(xí)的含義，讓孩子能自動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.家長(zhǎng)要多陪孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)能夠看看書，陪同孩子。當(dāng)孩子有問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)要耐性教導(dǎo)，協(xié)助孩子找到知識(shí)點(diǎn)，解說(shuō)，操練。必定要控制心情，不能吼，不然只會(huì)加劇孩子心思擔(dān)負(fù)，拔苗助長(zhǎng)。只要家長(zhǎng)耐得住心情，才干幫孩子把成果提上去，孩子有成就感，才干喜愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3.讓孩子在學(xué)習(xí)之前做好準(zhǔn)備工作，比方上廁所，鉛筆，喝水，等等，然后依據(jù)作業(yè)量方案完結(jié)時(shí)刻，準(zhǔn)時(shí)完結(jié)就能夠做其它喜愛(ài)的工作。做完后家長(zhǎng)表彰孩子：太棒了，這么快就做完了，這么仔細(xì)。

4.家長(zhǎng)多陪孩子，在孩子游戲或獨(dú)立做他喜愛(ài)工作過(guò)程中，多引導(dǎo)和鼓舞孩子，表彰他做的仔細(xì)。然后養(yǎng)成干事仔細(xì)的習(xí)氣。

孩子學(xué)習(xí)懶散，家長(zhǎng)要找到孩子得愛(ài)好地點(diǎn)，針對(duì)進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，把孩子得懶散修正過(guò)來(lái)。其實(shí)許多孩子都是對(duì)其他事物獵奇，由于家長(zhǎng)的教育方法不必，導(dǎo)致孩子變成所說(shuō)的學(xué)習(xí)懶。