初中孩子學(xué)習(xí)方法

中考是孩子人生中的第一次大考，許多同學(xué)上小學(xué)成果還不錯(cuò)。可是，孩子升初中了，許多家長看到自己孩子的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)，愁眉苦臉的。不知道該怎樣進(jìn)步孩子成果了，其實(shí)初中學(xué)習(xí)并不算難，是有學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)的。那么，初中孩子學(xué)習(xí)方法是什么？

初中孩子學(xué)習(xí)方法

1、擬定學(xué)習(xí)方案

不管做什么事，事前有預(yù)備，就能得到成功，否則就會失利。恩格斯說：“沒有方案的學(xué)習(xí)是荒唐的。”教育工作者共同以為，先進(jìn)學(xué)生與落后學(xué)生的不同之處在于，先進(jìn)學(xué)生有相對明晰、詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，而落后學(xué)生大多學(xué)習(xí)到哪里去核算，他們無法控制自己，整天無所事事。因而，每個(gè)學(xué)生都必須在開學(xué)之初擬定自己的方案。

2、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)要做到通覽教材，開始了解教材的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)絡(luò)的舊常識把握得欠好，則需查閱和補(bǔ)習(xí)舊常識，給學(xué)習(xí)新常識打好結(jié)實(shí)的根底。在閱覽新教材過程中，要留意發(fā)現(xiàn)難以把握和了解的當(dāng)?shù)?，以便在聽課時(shí)特別留意。預(yù)習(xí)的成果要仔細(xì)記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、沒有弄懂需要在聽課側(cè)重處理的問題、所查閱的舊常識等。

3、聽課時(shí)，要眼耳手并用

初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠仔細(xì)的聽講就行的，究竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時(shí)分要眼耳手并用，仔細(xì)聽教師上課所講的內(nèi)容，預(yù)備一個(gè)講堂筆記本，要勤著手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)氣，單純的靠聽是不可的，隨時(shí)記下教師講的要點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回憶一下教師所講的內(nèi)容有無把握。

4、學(xué)過的常識要勤總結(jié)

每一章的要害點(diǎn)、難點(diǎn)常見試題等，都是依照必定的次序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中心。閱覽時(shí)，符號每一段，如“現(xiàn)已了解，不要閱覽”，“這個(gè)問題簡略，不需要做”等等，所以，在溫習(xí)時(shí)，方針是清晰的，防止胡須眉毛，避兔浪費(fèi)時(shí)間。天然進(jìn)步功率。

5、及時(shí)溫習(xí)

初中生學(xué)習(xí)存在一種遍及的傾向，便是隨學(xué)隨丟，做完教師安置的作業(yè)完事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始溫習(xí)。要改動(dòng)這種前學(xué)后忘，到后邊問題成堆的現(xiàn)象，要害要做到“及時(shí)”，特別是關(guān)于那些字母符號、公式、外語單詞等含義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，必定要做到抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)溫習(xí)。這比如在堤堰塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，支付更小的盡力。

別的，學(xué)生還要發(fā)散思想，養(yǎng)成聯(lián)想的思想習(xí)氣。在學(xué)習(xí)中學(xué)生應(yīng)常常留意新舊常識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與日子實(shí)踐等方面的聯(lián)絡(luò)，不要孤立的對待常識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)氣，有意識地去練習(xí)思想的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長時(shí)間下去，必然會促進(jìn)智力本質(zhì)的開展。