初二生物學習方法

生物作為初中階段學習中的一門基礎性學科，對學生生物學科的知道和常識的把握有著重要的影響。關于學生來說，生物的學習重在辦法的把握，要將學到的常識經(jīng)過適宜的辦法加以使用，提高自己生物學習的作用，那么，初二生物學習辦法是什么？

初二生物學習辦法

1.培育愛好

愛好是最好的教師，初中生物學科自身就有著與社會、出產和日常日子等各方面都有著十分親近的聯(lián)絡的學科，多看看書，找找愛好點，是培育愛好的辦法之一。別的，上課聽不進去，學生也要盡力給自己一個活躍的暗示：我是生物天才--我能學好生物，這也是一個很好的切入點。

2.仔細預習，專注聽講，做好筆記

想收到好的聽課作用，就需求課前做好預習。上課專注聽講是學好生物學常識的要害。“聽講”是有技巧的，上課時要聚精會神，并考慮教師提出的相關問題。筆記是簡化了的課文要點。聽課時，將教師教學的要點記錄下來，可加深形象，減輕考試溫習的擔負。

3.勤考慮、多發(fā)問

上課前同學們應對教師講的每個問題都要仔細地進行考慮，尤其要重視教師的發(fā)問，不管發(fā)問誰，都必須把自己置于“主人”的方位上來，敏捷地考慮這個問題我是怎樣想的？特別是同學們在聽課中但凡自己不明白的或發(fā)現(xiàn)的新問題都要虛心向教師討教，決不能不明白裝懂。

4.概括收拾、對照比較、重視圖解

分了解專有名詞、現(xiàn)象原理和講義筆記，再將相關概念進行概括剖析收拾。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)絡和差異，進行分類概括，如此才干融會貫通。生物學有十分豐富并且十分重要的圖片材料，協(xié)作圖片的闡明，可以使學生敏捷了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

5.人人著手、親身試驗

俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗。”試驗教學是生物學主要特點。初中生物教材中有許多試驗、實習、查詢等探求活動，這些探求活動不僅能協(xié)助同學們把握常識，并且可以使咱們充沛體驗到發(fā)現(xiàn)的趣味、成功的愉悅，在科學態(tài)度、毅力、協(xié)作精力、調查才能、著手才能、剖析和解決問題的才能等方面都能得到開展。

以上便是初二生物學習辦法。要想學好生物，學生要對講義的常識了解，至少要知道那個常識點在那一塊找。生物常識點需求記，學習過程中要重視各個常識點的聯(lián)絡、章節(jié)的聯(lián)絡，最好的辦法是用圖表：比方樹圖，每學一節(jié)課，都嘗試著把常識穿起來，每學一章就做一個小結。