小孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

其實(shí)許多小孩子都不喜愛學(xué)習(xí)，由于小孩子的天資便是貪玩，喜愛風(fēng)趣的事物，而學(xué)習(xí)卻是一件十分嚴(yán)厲單調(diào)的作業(yè)，假如他們沒有從中感受到學(xué)習(xí)的趣味，一朝一夕，他們對學(xué)習(xí)的心情就會越來越唐塞。

小孩子欠好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、爸爸媽媽應(yīng)該在自己身上找問題。孩子不愛學(xué)習(xí)跟爸爸媽媽的教育方法有很大聯(lián)系。是不是對待孩子的希望過高，是不是過火的溺愛孩子，是不是作業(yè)忙沒有時刻管孩子等都會影響孩子的健康成長。為人爸爸媽媽平常應(yīng)該多關(guān)懷孩子身心健康成長。

2、孩子不愛學(xué)習(xí)從客觀上尋覓問題本源。在校園是不是學(xué)習(xí)壓力過大，在校園同學(xué)之間是不是不和睦，校園的學(xué)習(xí)環(huán)境差，教師的管理方法不對，都能成為客觀原因。應(yīng)該合理的教育孩子，讓孩子輕松度過客觀難關(guān)。

3、讓孩子享用學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個人假如總是失利，享用不到成功的高興，漸漸的就會失掉斗志，孩子學(xué)習(xí)也是相同。作為家長，應(yīng)該要多多的鼓舞孩子，哪怕只要一丟丟的前進(jìn)也要毫不小氣的夸他們，前進(jìn)大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎賞，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的無窮趣味。

4、發(fā)明一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的聯(lián)系，比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小伙伴，他們天然也是近墨者黑，變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，那么就得給他們發(fā)明一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、擬定獎賞機(jī)制。關(guān)于許多孩子來說，處在當(dāng)下的狀況是無法了解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)集孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎賞機(jī)制是最好的方法。

可以提早與孩子約好好學(xué)習(xí)方針，然后確認(rèn)獎品的品種（以孩子的喜愛為主），最重要的是，要信守許諾，當(dāng)孩子到達(dá)方針時，及時實(shí)現(xiàn)獎賞。

小孩子欠好好學(xué)習(xí)的原因

1、習(xí)得性無助。主要是指在情感、認(rèn)知以及行為上的不自傲。學(xué)習(xí)情感上，有些孩子會不自覺的反映出厭煩的心情；在學(xué)習(xí)認(rèn)知上，有的孩子會以為自己缺少學(xué)習(xí)的天資。

在學(xué)習(xí)的行為上，有的孩子會厭煩上課并對教師帶有歹意，對相關(guān)的學(xué)習(xí)活動缺少主動性和積極性。習(xí)得性無助隸屬于心理障礙的領(lǐng)域，也是形成孩子不愛學(xué)習(xí)的主要原因之一。

2、家長責(zé)備孩子。許多家長由于孩子學(xué)習(xí)欠好或許考試不抱負(fù)就橫加責(zé)備，孩子感覺冤枉，時刻久了孩子就會呈現(xiàn)抵抗學(xué)習(xí)的心態(tài)，對學(xué)習(xí)沒有了愛好，天然就學(xué)習(xí)欠好了。

3、逼迫孩子學(xué)習(xí)。孩子愛玩是很正常的，家長為了孩子可以有一個好的未來，常常逼迫孩子學(xué)習(xí)，這樣的行為會嚴(yán)峻傷害到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

面臨不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長該怎么做

下降對孩子的學(xué)習(xí)希望值。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)欠好的時分，家長必定不要著急上火，你越體現(xiàn)的著急，孩子越莫衷一是。要給孩子打好根底，等根底滿足厚實(shí)了，孩子的成果天然就上去了。

幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為爸爸媽媽，應(yīng)該要協(xié)助孩子培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，而且找到正確的學(xué)習(xí)方法。假如說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不只不愛學(xué)習(xí)，成果也會越來越差，乃至對學(xué)習(xí)發(fā)生厭煩的心情。

家長們可以多和教師進(jìn)行交流，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，然后有針對性的找到合適他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子可以愛上學(xué)習(xí)。