當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 學(xué)生心理 > 學(xué)習(xí)困難 > 正文
導(dǎo)讀眾所周知,大部分孩子都不喜愛學(xué)習(xí),不喜愛去校園,不喜愛做作業(yè),家長對此感到非常頭疼,想要極力幫忙孩子,引導(dǎo)孩子自動(dòng)學(xué)習(xí),了解孩子不愛學(xué)習(xí)的原因應(yīng)該是榜首步要做的,接下來再對癥下藥,具體問題具體分析。孩子不愛學(xué)習(xí)的原因1、沒有養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣跟著孩子年紀(jì)的增加,所學(xué)的常識(shí)也越來越深,課程也越來越多。孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難多...
眾所周知,大部分孩子都不喜愛學(xué)習(xí),不喜愛去校園,不喜愛做作業(yè),家長對此感到非常頭疼,想要極力幫忙孩子,引導(dǎo)孩子自動(dòng)學(xué)習(xí),了解孩子不愛學(xué)習(xí)的原因應(yīng)該是榜首步要做的,接下來再對癥下藥,具體問題具體分析。
孩子不愛學(xué)習(xí)的原因
1、沒有養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣
跟著孩子年紀(jì)的增加,所學(xué)的常識(shí)也越來越深,課程也越來越多。孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難多起來了,感到費(fèi)勁了,現(xiàn)已徹底不能適應(yīng)學(xué)習(xí),所以不想學(xué)習(xí)。
2、孩子對學(xué)習(xí)沒有喜好
能夠回想下,是從什么時(shí)候開端,孩子不喜愛學(xué)習(xí)了,找到產(chǎn)生的原因??赡苁切∩鯖]過渡好?或者是不喜愛某科教師?等等。找到原因,對癥下藥,從頭開掘孩子對學(xué)習(xí)的自動(dòng)性。
3、家長對孩子學(xué)習(xí)成果過分關(guān)懷,勝過關(guān)懷孩子
多關(guān)懷孩子的心智開展,而不是一味地盯著孩子的成果。調(diào)和的親子關(guān)系才是榜首位,多組織一些家庭韶光,讓孩子感受到爸爸媽媽的愛。
4、孩子沒有自己的學(xué)習(xí)方針
處理:依據(jù)孩子的天分及喜好,讓孩子自己設(shè)定未來的方針。然后幫忙孩子擬定達(dá)到方針的途徑及方案。
怎樣讓孩子愛學(xué)習(xí)?
榜首,盡力營建一個(gè)杰出的家庭氣氛
我以為家長首要應(yīng)該做到:營建一個(gè)杰出的教育氣氛;營建一個(gè)杰出的心思?xì)夥?。一個(gè)家庭內(nèi)部的教育信仰、文明素質(zhì)、日子閱歷、精神面貌,都對孩子的生長和開展起著首要的要害影響。在一個(gè)文明友善、關(guān)心了解、活躍達(dá)觀、認(rèn)真工作的家庭環(huán)境里,孩子天然性格開朗、團(tuán)結(jié)友愛、自傲自立、勤奮學(xué)習(xí)。
第二,家長要建立好本身形象,以身作則
典范的力氣是無量的。孩子是爸爸媽媽的影子,爸爸媽媽要為孩子建立典范,在孩子的心目中建立一個(gè)杰出的形象。實(shí)踐證明:爸爸媽媽的操行道德、言談舉止,就像一面鏡子,對孩子產(chǎn)生著無言而最直接最深入的影響。
假如爸爸媽媽認(rèn)真工作,不斷學(xué)習(xí),孩子天然潛移默化,就會(huì)酷愛學(xué)習(xí)。
第三,為孩子挑選一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境
孟母三遷便是典型的教材。家庭也好,校園也罷,時(shí)時(shí)刻刻都要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的氣氛。
第四,要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的高興
讓孩子體驗(yàn)到收成的高興,體驗(yàn)到成功的趣味。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
我信任,家長們在了解了孩子不愛學(xué)習(xí)的原因之后,再把握必定的教育方法,孩子喜愛學(xué)習(xí)是必定的。所以,家長不要過分于著急,耐性引導(dǎo)孩子,呵護(hù)孩子健康生長。