孩子下棋輸了情緒很大怎么辦

在生活中，信任大多數(shù)家長都遇到過這種狀況，跟孩子下棋，假如孩子贏了他會十分高興，假如輸了，就會呈現(xiàn)一些消沉心情，乃至不再參與下輪活動。關(guān)于這種狀況，家長要引導(dǎo)孩子正確看待輸贏，給他們樹立正確的競賽認(rèn)識。

孩子下棋輸了心情很大怎樣辦

1、不要責(zé)怪和責(zé)問孩子。例如：你怎樣輸了？你平常不都是能贏他的嗎？你真沒用！你看你做什么都不可。以上的表達方法都是不恰當(dāng)?shù)?，只能培育孩子的惡感心情，讓孩子越來越厭煩失利，厭煩下棋。家長應(yīng)當(dāng)沉著地看待孩子輸棋，不能跟著孩子的心情失控，而自己也跟著落入心情失控的地步。

2、不要急著哄孩子。有的孩子學(xué)棋早，年歲也小，比較寶物孩子的家長會著急地去哄孩子，這樣可能會拔苗助長，讓孩子越哭越大聲。這時孩子的心情崎嶇大，要耐心腸等他心情平靜下來，沉著地協(xié)助他剖析輸棋原因，安慰他，鼓舞他下好今后的棋。

3、幫孩子樹立強壯的內(nèi)心世界。與孩子直爽地議論下棋以及下棋進程中的體會，告知孩子只需極力輸棋并不是一件丟人的工作，大大方方地向?qū)κ止渤晒?，并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)下次盡力。孩子經(jīng)過圍棋的輸贏，可以知道任何成功和失利都是暫時的，一次的成功不能確保今后永久成功，暫時的失利也不能斷定今后永久失利。

4、持續(xù)鼓舞孩子下棋、參與競賽，這個是對家長和孩子一起的期望，輸了、失利了咱們再來應(yīng)戰(zhàn)。孩子經(jīng)過不斷地應(yīng)戰(zhàn)，收成各種成功和失利。也就是在這個不斷重復(fù)的進程中，孩子會不斷替換高興和懊喪兩種心情，這會讓他們逐步在心思上老練起來。

哪些因素導(dǎo)致孩子游戲輸了之后發(fā)生很大的心情呢？

爸爸媽媽維護讓孩子缺失輸?shù)捏w會。只要孩子體會過輸?shù)母杏X，才干逐步形成對“輸”的觀點和承受才能。但現(xiàn)在，有許多家長對孩子維護地過度了。無論是在和孩子的往來，仍是游戲中，都為了孩子的自尊心而成心輸給孩子，讓孩子享用成功的高興，卻無形中掠奪了他對失利的體會。

在這樣的教育方法下，孩子可能會高估自己的才能，并不知道怎么應(yīng)對自己的失利，一旦他們進入幼兒園，在于伙伴的競賽中失利，往往會手足無措。

消沉心情加劇孩子怕輸?shù)男乃?。在失利時，或許孩子表現(xiàn)得不夠好時，爸爸媽媽假如表現(xiàn)地很消沉，對孩子冷言冷語、僅僅批判，只會給孩子增加消沉的心情，從而加劇他們怕輸?shù)男乃?。在這種心情影響下的孩子，會更想躲避那些對自己有難度的活動，形成自信心削減，反過來會讓他們更怕輸。

下棋“輸不起”的孩子，簡單遇到哪些難題？

輸不起的孩子，更簡單躲避問題。輸不起的孩子在面臨失利時，常常經(jīng)過哭鬧的方法來一昧宣泄，或許把失利的心情不加操控的轉(zhuǎn)移到爸爸媽媽身上和家人身上。其實這是孩子自我躲避的一種表現(xiàn)，他們常常不想供認(rèn)自己的不可，想著爸爸媽媽這么愛自己，每次問題呈現(xiàn)，只用他們幫助處理就可以了。

輸不起的孩子，更難生長。把面臨的問題推給爸爸媽媽，自己逃匿，讓孩子把自己關(guān)在一個過于安全的圍欄里，生長需求必經(jīng)的歷練進程都被一筆帶過，導(dǎo)致孩子心智永久較同齡人來說天真，處理問題更是困難重重。