當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > 青少年心理 > 早戀 > 正文
導(dǎo)讀怎樣對(duì)待芳華期的孩子談愛(ài)情的現(xiàn)象,一直是讓家長(zhǎng)們感到頭疼的問(wèn)題。許多家長(zhǎng)憂(yōu)慮自己的孩子因此而影響學(xué)習(xí),乃至做出出格的工作,影響未來(lái)的身心健康。那么,怎樣處理孩子早戀的問(wèn)題?怎樣處理孩子早戀的問(wèn)題1、鎮(zhèn)定處理、正確引導(dǎo)家長(zhǎng)必定要對(duì)早戀有一個(gè)正確的知道,要知道早戀是出于芳華期的...
怎樣對(duì)待芳華期的孩子談愛(ài)情的現(xiàn)象,一直是讓家長(zhǎng)們感到頭疼的問(wèn)題。許多家長(zhǎng)憂(yōu)慮自己的孩子因此而影響學(xué)習(xí),乃至做出出格的工作,影響未來(lái)的身心健康。那么,怎樣處理孩子早戀的問(wèn)題?
怎樣處理孩子早戀的問(wèn)題
1、鎮(zhèn)定處理、正確引導(dǎo)
家長(zhǎng)必定要對(duì)早戀有一個(gè)正確的知道,要知道早戀是出于芳華期的少男少女的正常體現(xiàn),家長(zhǎng)要做好心里預(yù)備。其他,孩子早戀這件事,就像是繃簧相同,你對(duì)立的越兇猛,孩子背叛的也就越兇猛。所以,作為家長(zhǎng)要鎮(zhèn)定處理這件事,不要急于求成。
2、不要簡(jiǎn)單否定孩子
家長(zhǎng)在對(duì)待孩子談愛(ài)情這件事時(shí),不要把自己放在審判者的方位,而應(yīng)該站在孩子朋友的視點(diǎn),平緩耐性的了解孩子的心情和主意,關(guān)于孩子的問(wèn)題和疑問(wèn),要經(jīng)過(guò)共享自己芳華期時(shí)的故事和現(xiàn)在的知道來(lái)引導(dǎo)孩子自我考慮,從而使孩子可以正確知道談愛(ài)情這件事。
3、尊重孩子,答應(yīng)孩子有自己的小秘密
有些家長(zhǎng)總是過(guò)錯(cuò)的期望能“掌控”自己的孩子,假如發(fā)現(xiàn)孩子有愛(ài)情的痕跡,常常做出讓孩子自尊心受傷的工作,如偷看孩子的手機(jī)、日記和函件等等。一旦被孩子發(fā)覺(jué),家長(zhǎng)往往對(duì)此毫不在意,反而會(huì)責(zé)怪孩子。這其實(shí)是對(duì)孩子的極大的不尊重,會(huì)導(dǎo)致孩子愈加不愿意跟家長(zhǎng)交流。家長(zhǎng)要理解,尊重是引導(dǎo)和教育孩子的條件。
孩子早戀的原因
1、對(duì)異性的獵奇和好感
芳華期的孩子跟著身體的快速發(fā)育,心思上也進(jìn)入到了芳華萌發(fā)期,體現(xiàn)之一便是對(duì)異性獵奇,簡(jiǎn)單被招引。其實(shí)他們此時(shí)此刻并不了解愛(ài)情的真實(shí)內(nèi)在,把彼此之間的好感和喜愛(ài)當(dāng)成了愛(ài)情。有些性格內(nèi)向的孩子把這種情感靜靜藏在心里,變成了牽腸掛肚的單戀;而有些外向開(kāi)暢的孩子則期望得到對(duì)方感情上的回應(yīng),所以仿照著大人的姿態(tài)去表白。
2、社會(huì)原因
這便是一個(gè)從眾心思,身邊的同學(xué)都在談愛(ài)情,感覺(jué)自己不談愛(ài)情體面上有點(diǎn)掛不住。當(dāng)然這個(gè)鍋也不能悉數(shù)讓其他學(xué)生來(lái)背,還有一部分原因是因?yàn)楹⒆咏邮芰藖?lái)自社會(huì)中的一些不良信息,這些信息或許來(lái)自手機(jī)又或許來(lái)自電視又或許來(lái)自小說(shuō)等等。
3、虛榮心
這個(gè)年齡段孩子簡(jiǎn)單把取得異好感,與異性往來(lái)當(dāng)?shù)箅y自己容貌才能的必定,尤其是在校園體現(xiàn)平平的孩子,缺少成就感,為了引起我們的重視而早戀。
怎樣處理孩子早戀的問(wèn)題,青少年早戀是不可避免的教育問(wèn)題,面臨這樣的情況,家長(zhǎng)們要必定要理性對(duì)待,把握正確的家長(zhǎng)教育辦法,對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。