青少年在線心理咨詢中心：二年級男孩不想上學(xué)怎么辦

許多家長憂慮孩子輸在起跑線，對孩子的學(xué)習(xí)極為重視。二年級正是孩子培育學(xué)習(xí)愛好和養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)氣的關(guān)鍵時期，但有些孩子缺少學(xué)習(xí)自動性，貪玩不想去校園。這讓家長很是頭疼，不知道怎么引導(dǎo)孩子。

二年級男孩不想上學(xué)怎么辦

1、寓教于樂，設(shè)置學(xué)習(xí)場景。其實游戲也是學(xué)習(xí)的好幫手。運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲，協(xié)助孩子更快更有用地了解數(shù)學(xué)的含義，把握學(xué)習(xí)辦法。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的辦法有許多，游戲僅僅其間一種。運(yùn)用游戲時，緊記游戲的雙面性，合理運(yùn)用，正確引導(dǎo)。

2、爸爸媽媽要試著去了解和接收“不想上學(xué)”的孩子。家長不要一味去責(zé)備孩子，而是要站在孩子的視點去考慮孩子不想去上學(xué)的問題。試著去了解和接收孩子的心情，將更有利于孩子沉著地考慮是否去上學(xué)這件事。

當(dāng)孩子把不想上學(xué)的主意表達(dá)出來今后，闡明孩子對校園有著不愉快的感觸，等孩子心情平復(fù)今后，樂意和你傾吐了，咱們要耐性傾聽孩子的主意，跟孩子有用的親子交流。

3、爸爸媽媽要想讓孩子有所改動，得從改動自己開端。有孩子在身邊不玩手機(jī)，不開電視，而是看書，看合適孩子看的書，看孩子的講義意圖是影響孩子來看，爸爸媽媽得一馬當(dāng)先，在家里你便是孩子的教師，你想讓他變成什么樣便是什么樣。

二年級孩子厭學(xué)的心思特征

跟著年紀(jì)的增加，二年級學(xué)生有了較強(qiáng)的競賽認(rèn)識和攀比心思，現(xiàn)已能夠?qū)ψ约旱牟拍苓M(jìn)行相應(yīng)的判別。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不如他人的時分，就會發(fā)生不高興的心思的反響，乃至發(fā)生自卑或許妒忌心思。這些都可能是導(dǎo)致孩子不樂意學(xué)習(xí)的原因。

二年級學(xué)生自我控制才能還比較差，有認(rèn)識的自主學(xué)習(xí)才能還沒有養(yǎng)成，還比較貪玩好耍。這些都會導(dǎo)致孩子不樂意學(xué)習(xí)。有些時分，沒有完結(jié)作業(yè)或許體現(xiàn)欠好，會受到教師的一些批判。這樣就會傷害孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓他對學(xué)習(xí)發(fā)生討厭。

許多孩子不想去校園在校園不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因，有時分并不是他們不想學(xué)，而是他們在學(xué)習(xí)過程中找不到辦法，落下的課程太多，導(dǎo)致孩子沒有自傲，對自己失去了決心。

二年級孩子不自動學(xué)習(xí)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子做時刻規(guī)劃。剛開端咱們能夠以孩子感愛好的工作做為獎賞。并引導(dǎo)孩子擬定時刻規(guī)矩，如果在規(guī)則時刻內(nèi)完結(jié)就有獎賞，做不到也有相應(yīng)的賞罰。這樣做便是讓孩子理解，自己的工作自己做，有獎有罰，讓孩子養(yǎng)成不遷延的習(xí)氣。

2、對孩子要多陪同，多鼓舞。一旦孩子任何一次是自動拿起書本、去自動學(xué)習(xí)，做爸爸媽媽的必定不要夸獎、表彰之詞，乃至能夠給予恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)、精神上的鼓舞或獎賞。

即便孩子成果欠好，也必定有值得夸獎的當(dāng)?shù)?，家長要隨時發(fā)現(xiàn)這些閃光點，然后針對這些點去夸，要夸詳細(xì)，不要泛泛地夸?？洫勀芙o孩子帶來很大的動力，也能帶來滿足感。