北京青少年心理咨詢流程：小孩撒謊偷東西怎么教育

關(guān)于大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)都是一件十分苦楚的工作，所以孩子就會采納各式各樣的辦法來躲避這種苦楚，比方有些孩子會向爸爸媽媽說謊，說自己身體不舒服不能去上學(xué)，還有的孩子會直接回絕去校園。

小孩說謊說肚子疼不想上學(xué)怎樣辦

1、調(diào)查孩子是否真的不舒服。因為有些不舒服是看不出來的，比方說孩子頭疼，肚子疼，家長無從得知，讓孩子去上學(xué)，孩子就用可憐巴巴的目光看著爸爸媽媽，爸爸媽媽也不忍心，假如孩子演技太好，那就能夠先不點破他，可是也不能就讓他單獨在家。

2、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長要跟孩子交流一下不想上學(xué)的詳細(xì)原因，有的孩子或許是因為被教師當(dāng)著全班同學(xué)面狠狠地批評了一通，感覺面子盡失；有的孩子或許是因為與同學(xué)發(fā)生了劇烈的抵觸，兩邊現(xiàn)已到了冰炭不洽的境地。

還有的孩子或許是因為成果太差，徹底喪失了學(xué)習(xí)的愛好和自信心。家長有必要本著充沛尊重和仔細(xì)傾聽的心情跟孩子交流，而不是向孩子大張撻伐，只要這樣才干取得孩子的信賴，了解孩子的實在主意，并依據(jù)孩子說出的原因，尋覓適宜的解決辦法。

3、削減孩子在家的趣味，擬定束縛孩子習(xí)氣的規(guī)則。孩子不想上學(xué)是因為他們覺得家是個更好的當(dāng)?shù)兀议L能夠想辦法，讓孩子放學(xué)回家的這段時刻變得無聊。嚴(yán)厲規(guī)則孩子看電視、玩游戲的時刻，一旦孩子知道在家的日子不是游玩的日子，他們很或許會巴望重返講堂。

4、和教師一同協(xié)助孩子免除心思壓力。家長在對待那些對校園發(fā)生恐懼心思的孩子，應(yīng)該盡快地想辦法讓其返回到校園中。即便是孩子哭鬧、撒嬌、賴皮、也絕不能退讓。

與此同時，家長還應(yīng)多與教師交流，讓教師也能從旁邊面給孩子以關(guān)愛，使他感到溫暖。在對待孩子的學(xué)習(xí)方面，不該施加太大的壓力。指出孩子缺少的之處和小毛病時，要盡量用溫文的口氣，使之容易接受，這樣才干讓孩子更好的學(xué)習(xí)和日子。

孩子為什么會厭學(xué)

1、與人際關(guān)系差有關(guān)。因為性情的原因，有些孩子人際關(guān)系差，常常與同學(xué)們吵架乃至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜愛他，從而使他感到在校園沒意思，發(fā)生了厭學(xué)心情。

2、社會要素。受寓居周圍商業(yè)環(huán)境的影響，尤其是受“讀書無用論”觀念的影響，讓孩子覺得讀書學(xué)習(xí)無用，所以不肯學(xué)習(xí)，因而發(fā)生厭學(xué)心情。

3、歸納要素。家長對孩子希望過高，不管孩子愛好，給孩子報各種補(bǔ)課班、愛好班，孩子怎樣盡力也達(dá)不到方針，就會對自己絕望，從而破罐子破摔構(gòu)成學(xué)習(xí)逆反；孩子校園學(xué)習(xí)不得法，無論如何勤奮盡力也沒有成就感，又沒有得到及時有用的學(xué)法點撥，缺少學(xué)習(xí)動力，也會構(gòu)成學(xué)習(xí)逆反。

防止孩子厭學(xué)的辦法

1、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。比較重要的一點是，課程要風(fēng)趣，能給孩子發(fā)明一個展現(xiàn)風(fēng)貌的舞臺。共享一件形象深入的事，當(dāng)?shù)谝淮闻愫⒆勇犝n，看到把教室變成了一個劇場，讓孩子們經(jīng)過風(fēng)趣的角色扮演游戲，把從故事中讀到的內(nèi)容，用自己的形象化言語表達(dá)出來，充沛滿意了孩子們想玩、想體現(xiàn)自我的心思。

2、進(jìn)步孩子的自主學(xué)習(xí)才能。讓孩子愛上學(xué)習(xí)之后，還要漸漸培育孩子自主學(xué)習(xí)才能，即便不在講堂，沒有教師，孩子也能自發(fā)的去學(xué)習(xí)。比方擬定獎懲制度，讓孩子能實在的看到學(xué)習(xí)的優(yōu)點。或許多給孩子灌注學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子認(rèn)識到他需求學(xué)習(xí)，這樣進(jìn)行自發(fā)的學(xué)習(xí)。