北京青少年心理咨詢哪里有：小孩上課好動注意力不集中怎么辦

盡管每個爸爸媽媽都期望自己的孩子能好好學習，仔細聽教師講課，但不得不供認，課上的45分鐘是一個十分單調(diào)的進程，所以孩子難免會呈現(xiàn)分心發(fā)愣，做出一些違背講堂紀律的行為，比方講堂期間，給同學悄悄傳紙條。

小孩上課傳紙條家長怎樣教育

1、不能激動。當家長被教師奉告孩子有不對的行為時，必定要堅持鎮(zhèn)定，不能激動，激動是無法解決問題，激動地對待孩子只會讓孩子產(chǎn)生背叛的心思。

2、向孩子了解工作的原委。孩子傳紙條都是有必定的原因的，當家長知道孩子上課有傳紙條的習氣的時分，首先是和孩子進行溝通，了解孩子的主意，這樣家長才干針對孩子的行為進行引導，而不是一味的責備孩子，這只會讓孩子再次犯相同的過錯。

3、漸漸引導孩子的主意。當家長了解孩子傳小紙條的心路歷程的時分，就會了解孩子為什么會有“傳小紙條”的愿望，而這八成都是孩子想要傾吐的愿望沒有被滿意，或是教師上課不能引起孩子的愛好，而家長需求做的便是盡可能的引導孩子的主意，滿意孩子在課余時刻傾吐的愿望。

4、培育孩子的專心力。上課傳小紙條大部分都是孩子注意力不會集，沒把首要精力放在學習上。作為爸爸媽媽，能夠讓孩子多自主地讀些書，讓他養(yǎng)成習氣，在孩子讀書的時分不要叫他，不要渙散他的注意力，這樣會更好地培育他的專心力。也能夠讓孩子多做些游戲，多做些手藝，讓他會集注意力。

5、走進孩子的內(nèi)心世界與他做朋友，共同完結(jié)一項工作。這項工作要有目的性，把進程設(shè)計好，盡量在輕松愉快的氣氛中完結(jié)，成果起到教育性的。

讓其明自只要一心一意的做一件工作才干把它做好，然后引導孩子理解上課也只要一心一意的仔細地聽教師講課，才干學到常識，在此家長順勢說說一個人具有常識的重要性。

孩子為什么這么喜愛“傳紙條”

1、和同學有話沒說完。學生在上課的時分幾乎沒有任何的溝通，所以同學之間的溝通大部分都是在課間，可是僅僅是課間的10分鐘，同學們很難把自己想傾吐的工作完全講完，所以許多的學生都會壓抑不住傾吐的愿望，在課上傳小紙條進行溝通。

2、向同學尋求協(xié)助。其實許多小學生在課上有會產(chǎn)生許多的工作，經(jīng)常會需求同學的協(xié)助，例如：上課的時分，發(fā)現(xiàn)自己忘帶文具了，或許前一天忘掉寫作業(yè)了，學生們都會企圖尋求同學的協(xié)助來解決問題，可是在課上又不能明火執(zhí)仗的說話，只能經(jīng)過小紙條來傳達了。

3、以為上課無聊，純屬找樂子。其實許多學生在上課的時分都會感到無聊，乃至是坐不住板凳，所以這個時分學生們就會自己來尋覓一些有意思的工作，而經(jīng)過“小紙條”和同學進行溝通，關(guān)于孩子來說就有巨大的吸引力，所以和聽課比較，他們更喜愛“傳紙條”帶來的高興。

怎么讓孩子上課期間專心聽講

1、鼓舞孩子培育愛好。愛好是最好的教師，當孩子對一件工作感愛好時，孩子就會很專心的去做。所以家長平常要多鼓舞孩子，不攪擾孩子做他喜愛做的工作。當孩子專心于做一件他喜愛的事時，家長切記要耐性等他完結(jié)。當孩子沉浸于他的愛好時，其實便是在無意中提高注意力。

2、營建杰出的家庭環(huán)境。一個好的學習環(huán)境，十分有助于孩子會集注意力。在孩子學習時，家長應(yīng)該最好不要看電視或許過多的攪擾，讓孩子安靜的學習，給孩子營建一個杰出安靜的學習氣氛。

3、給孩子足夠玩的時刻。做家長的總是期望孩子把大把的時刻放在學習上，恨不能孩子每時每刻都在學習。其實孩子的天分便是愛玩，假如爸爸媽媽把孩子的天分都掠奪了，孩子不高興怎樣會專心做其他工作呢？