北京青少年精神心理疾病的治療：高三孩子不去學校上課怎么辦

許多孩子會在高三學年由于承受不住學習的壓力，承受不住家長的等待，而發(fā)生厭學心思。厭學心思下的孩子會對學習、考試發(fā)生十分激烈的抵觸心情，孩子的成果會呈現(xiàn)大幅度下滑，這些會給孩子帶來很大的影響。所以家長要把握正確的教育辦法，引導孩子，讓孩子順暢的度過高三階段。

高三孩子不去校園上課怎么辦

1、引導孩子放輕松。家長應引導孩子放輕松，接收這些問題，對自己能有一個客觀、實際的點評，就能夠協(xié)助孩子觸摸無力感，找到希望和動力，然后重建決心，厭學的心情就會減輕。家長應該多看家長教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，前進自己的教育水平，縮短和孩子之間的間隔，協(xié)助化解孩子厭學心情。

2、教會孩子進行自我定位和點評。家長要引導高三學生給自己一個適宜的定位和點評，讓他們知道自己的學習成果能到達什么樣的程度，有沒有前進和前進的空間，這是需求去考慮的。盲意圖尋求不切合實際的方針，只會讓自己覺得學習無望。清晰意圖，承受答應的前進和讓步，才干堅持杰出的心態(tài)，前進自傲。

3、引導孩子建立正確的考試觀。家長應該讓孩子知道學習成果僅僅表現(xiàn)一個人的學習才干罷了，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成果和高考成果來判定一個人的才干。而且高考并不是專一的出路，要把握常識和身手，并不一定要從大學里才干學到，建立正確考試觀是擊潰壞心情的必要確保。

4、不要把自己的過高希望和希望強加給高三學生，假如高三學生沒有到達你的方針而一味的責備，咒罵與批判，這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是盡力就一定能考上好大學的，給予孩子多一些安慰和鼓舞。

5、留意勞逸結合。盡管高三的學習是十分嚴重的，但是在學習的時分也要留意勞逸結合，學要仔仔細細的學，玩也要痛痛快快的玩。在看不進書的時分不要逼迫自己，能夠做一些讓自己放松的工作，不要給自己的太大的壓力，這樣才干前進學習的功率。

6、協(xié)助考生指定方針方案?？忌鷮φ麄€高三備考要有規(guī)劃，短時間學習內(nèi)容要有方案。結合實際，依據(jù)校園備考組織，科學合理的擬定方案。這樣做的優(yōu)點是讓備考不至于盲目，顯得有條有理。

高三學生厭學的原因

在許多高三學生的心中，學習是為了考大學而預備的。這樣做底子無法激起孩子的學習愛好，許多常識在升入大學之后底子用不到。學生面對的是升學難，工作難，特別是一些成果不是很好的高三學生，更是感到升學無望，然后發(fā)生厭學心思。

許多高三學生在學習的過程中，喜不喜歡某一學科是取決于教師的好惡。而一些教師講課庸俗，高三學生就對該學科發(fā)生厭煩，然后發(fā)生厭學心思。

許多高三學生感覺自己讀書很累。是由于自己的壓力過大，或是學習辦法不妥構成的。教師和家長施加壓力，添加學業(yè)擔負；對學科不感愛好，學習被迫；學習功率低下，不想持續(xù)讀書等等，這些都是構成高三學生厭學不想讀書的原因。

高三孩子厭學主要有哪些損害

榜首、厭學嚴重影響學習成果，構成惡性循環(huán)。關于厭學的孩子來說，爸爸媽媽對自己的希望達不到之后，就會妄自菲薄，假如爸爸媽媽再敦促學習，孩子就會愈加厭煩學習，這是一個惡性循環(huán)。

第二、構成惡性循環(huán)影響人際關系。厭學孩子學習成果欠好，簡單遭到教師、同學的輕視，更簡單妄自菲薄，干脆和與自己有一同遭受的同伴混在一同。有的乃至呈現(xiàn)報復心思，會呈現(xiàn)背叛、搞惡作劇、欺壓微小同學等行為，嚴重影響其正常人際交往。