青少年說(shuō)想看心理醫(yī)生：如何引導(dǎo)孩子不沉迷集卡

身教勝于言教。發(fā)明家庭讀書(shū)的氣氛，孩子從小有樣學(xué)樣，漸漸就會(huì)養(yǎng)成閱覽的習(xí)氣。那么，怎么引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)呢？

怎么引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)

讀書(shū)的高興來(lái)自習(xí)氣的養(yǎng)成，若養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)氣，天然會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中享用高興其高興。為了培育孩子的讀書(shū)習(xí)氣，首要大人要有讀書(shū)的習(xí)氣，用自己閱覽的習(xí)氣氣氛漸漸影響孩子的習(xí)氣養(yǎng)成。

孩子有好奇心，捉住這個(gè)特色，常給孩子講一些喜愛(ài)的故事，然后把這個(gè)故事的書(shū)推薦給Ta，讓Ta對(duì)著書(shū)看看是大人講的不如書(shū)講的精彩詳，動(dòng)聽(tīng)，具體，經(jīng)過(guò)比照，讓孩子比照點(diǎn)評(píng)大人與書(shū)本的差異，從而進(jìn)步孩子的愛(ài)好。

一朝一夕，養(yǎng)成習(xí)氣，每天在堅(jiān)持大人和孩子共讀或陪讀，這樣會(huì)如饑似渴，品賞讀書(shū)的高興。經(jīng)過(guò)讀書(shū)到達(dá)培育孩子的意圖。所以能夠總結(jié)為以下兩點(diǎn)。

1、陪同孩子一同讀書(shū)。

因?yàn)楹⒆娱営[缺少主動(dòng)性，所以在孩子養(yǎng)成閱覽習(xí)氣的開(kāi)端，家長(zhǎng)的陪同是有必要的。這兒的陪同不是說(shuō)讓孩子自己看書(shū)，而大人在邊上看手機(jī)陪著，陪同應(yīng)該是參加到孩子的閱覽中去，和孩子共讀一本書(shū)，和孩子玩一些親子閱覽的游戲，玩一些親子閱覽的競(jìng)賽，總歸，要讓孩子覺(jué)得閱覽是一件愉快的工作。

2、為孩子預(yù)備一個(gè)舒適的閱覽環(huán)境。

家里整理出一間書(shū)房，或是一個(gè)閱覽角，讓閱覽充溢典禮感，讓孩子在固定的時(shí)刻，固定的場(chǎng)所進(jìn)行閱覽。舒適的閱覽環(huán)境不僅僅是指僅僅時(shí)刻和地址。還應(yīng)該是一家人一同閱覽的氣氛，一到規(guī)則的閱覽時(shí)刻，全家關(guān)上電視電腦，大人放下手機(jī)，一同呵護(hù)孩子閱覽的心，這樣才能讓孩子成為終身閱覽者，而不僅僅僅僅校園閱覽者。

引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)時(shí)要注意

1、愛(ài)讀書(shū)不是天然生成的，每一個(gè)愛(ài)好的培育都是長(zhǎng)時(shí)刻一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，一天兩天不能讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，所以不要急于求成；

2、閱覽是愛(ài)好，而不是使命，不要逼孩子去讀書(shū)，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)讀書(shū)就成為了一種擔(dān)負(fù)，帶著擔(dān)負(fù)去讀書(shū)，必定難以愛(ài)上。

3、現(xiàn)在的圖書(shū)市場(chǎng)良莠不齊，在為孩子挑選書(shū)本時(shí)，爸爸媽媽一定要把好關(guān)，挑選正規(guī)出書(shū)社出書(shū)的，合適孩子年紀(jì)的健康書(shū)本

讀書(shū)的習(xí)氣不是一天兩天就能夠培育起來(lái)的，但是一旦培育起讀書(shū)的習(xí)氣，孩子必定會(huì)逐步愛(ài)上讀書(shū)。這是一個(gè)綿長(zhǎng)的時(shí)刻。