青少年心里中心咨詢：孩子英語(yǔ)記不住怎么辦

孩子英語(yǔ)記不住，可能是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的使命很重，或者是孩子英語(yǔ)根底原本就很差，回憶力欠好等等，要能夠了解孩子的原因是什么，當(dāng)然家長(zhǎng)也要反思本身要素，要能給孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)供給及時(shí)的協(xié)助和關(guān)懷輔導(dǎo)。

孩子英語(yǔ)記不住怎樣辦

1、依照恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻距離來(lái)溫習(xí)新學(xué)的單詞。時(shí)時(shí)刻刻，使用邊邊角角的時(shí)刻去溫習(xí)生詞。留出專門的時(shí)刻用于單詞學(xué)習(xí)，對(duì)疑問詞匯進(jìn)行要點(diǎn)攻關(guān)。

2、咱們易忘掉的時(shí)刻段是咱們觸摸新常識(shí)后的頭20分鐘。之后的1個(gè)小時(shí)咱們又會(huì)忘掉一些，然后8小時(shí)內(nèi)又忘掉一些。過了8小時(shí)，咱們的忘掉速度就會(huì)趨于穩(wěn)定。也就是說(shuō)，忘掉是一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，前8個(gè)小時(shí)忘得快。

針對(duì)這種忘掉規(guī)則，我的提議是：觸摸新單詞之后，起先重復(fù)回憶，然后逐漸拉長(zhǎng)溫習(xí)的時(shí)刻距離。

3、按部就班的引導(dǎo)教育。孩子學(xué)英語(yǔ)記不住，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)的引導(dǎo)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣有很大影響，家長(zhǎng)就應(yīng)該重視培育孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好，教孩子一些簡(jiǎn)略的英語(yǔ)單詞，如生果、動(dòng)物、色彩、衣服等，孩子所學(xué)內(nèi)容要由簡(jiǎn)略到雜亂，按部就班。

4、依據(jù)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。關(guān)于孩子來(lái)講，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的不是單調(diào)的單詞、語(yǔ)法，而是英語(yǔ)的言語(yǔ)環(huán)境，實(shí)在的言語(yǔ)環(huán)境能夠讓孩子們養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)感。兒歌、動(dòng)畫片等都是十分好的資料，家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解一下，要能夠給孩子發(fā)明更好的英言語(yǔ)語(yǔ)環(huán)境。

5、調(diào)整心態(tài)，防止一個(gè)口吃成一個(gè)胖子的心思，一步步來(lái)。咱們能夠要求孩子第一次背，就記住讀音和最常見意思即可。然后在之后一輪輪溫習(xí)中，咱們?cè)僦饾u加深對(duì)這個(gè)單詞的認(rèn)知和運(yùn)用。這樣下降預(yù)期后，壓力減小，孩子更能體會(huì)到趣味和成就感，更簡(jiǎn)單堅(jiān)持。

6、不是學(xué)英語(yǔ)，背英語(yǔ)而是要用英語(yǔ)。等刷完記住單詞后能夠長(zhǎng)期有效運(yùn)用詞匯，就需求咱們摒棄本來(lái)的死記硬背，生搬硬套式的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是在平常學(xué)習(xí)過程中不斷大量地刷題，造句，閱覽，寫作。言語(yǔ)不是死記硬背而是靈敏的表達(dá)藝術(shù)，要讓孩子學(xué)會(huì)去故意操練，自動(dòng)運(yùn)用。

初中階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)要背誦許多常識(shí)，孩子覺得這樣很累，怎樣去鼓舞孩子

1、懂得怎樣陪同孩子。孩子生長(zhǎng)的時(shí)分一定要陪同在身邊。陪同是最好的愛，許多人可能會(huì)覺得累得要死，由于他們努力工作賺錢養(yǎng)家，他們?cè)鯓幽苡袝r(shí)刻陪他們呢，這種主意十分風(fēng)險(xiǎn)。

你不知道你的言語(yǔ)、你的淺笑、你的鼓舞、你的賞識(shí)和必定，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有多重要。當(dāng)孩子最需求你的時(shí)分，你不知道你的缺席對(duì)他的心思影響有多嚴(yán)峻，這些影響是畢生的，因而，不管你有多累，家長(zhǎng)們每天都要和自己的孩子談天、惡作劇。

2、多和孩子交流攀談。爸爸媽媽應(yīng)該表明了解孩子在讀書上遇到的波折，結(jié)合自己曩昔讀書的閱歷，給孩子必要的勇氣。

怎樣調(diào)集起先中同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性

首要敘述英語(yǔ)在日子中的嚴(yán)重效果。其次，經(jīng)過詳細(xì)的案例表現(xiàn)英語(yǔ)的用途。再次，要用英語(yǔ)扮演故事、看相應(yīng)的電影、做相應(yīng)的游戲。最終要把英語(yǔ)使用在日子中，經(jīng)過詳細(xì)的日子小事表現(xiàn)英語(yǔ)的妙用。

愛好的源泉在于運(yùn)用。為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，給學(xué)生更多的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行外交的時(shí)機(jī)，經(jīng)過活動(dòng)能夠讓學(xué)生把所學(xué)常識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了自我，取得了不同程度的成就感，增強(qiáng)其自信心，增添了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好和趣味，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而持久堅(jiān)持其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好。