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導(dǎo)讀孩子的數(shù)學(xué)老是學(xué)欠好,每次考試的成果也很低,不抱負(fù),怎樣能讓數(shù)學(xué)成果進(jìn)步呢?怎樣能讓數(shù)學(xué)成果進(jìn)步1、上課仔細(xì)聽講,下課多看數(shù)學(xué)教材數(shù)學(xué)具有高度的抽象性,單個當(dāng)?shù)夭灰琢私猓瑢W(xué)習(xí)起來有必定的難度。所以,要想學(xué)好數(shù)學(xué),進(jìn)步數(shù)學(xué)成果,首先要學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué),這就要求孩子上課必定要仔細(xì)聽講,下課重復(fù)翻閱教材,留意每一個細(xì)節(jié),力求學(xué)懂每一節(jié)課的常識。...
孩子的數(shù)學(xué)老是學(xué)欠好,每次考試的成果也很低,不抱負(fù),怎樣能讓數(shù)學(xué)成果進(jìn)步呢?
怎樣能讓數(shù)學(xué)成果進(jìn)步
1、上課仔細(xì)聽講,下課多看數(shù)學(xué)教材
數(shù)學(xué)具有高度的抽象性,單個當(dāng)?shù)夭灰琢私?,學(xué)習(xí)起來有必定的難度。所以,要想學(xué)好數(shù)學(xué),進(jìn)步數(shù)學(xué)成果,首先要學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué),這就要求孩子上課必定要仔細(xì)聽講,下課重復(fù)翻閱教材,留意每一個細(xì)節(jié),力求學(xué)懂每一節(jié)課的常識。
仔細(xì)學(xué)好每一個界說,正義和定理,觸及數(shù)學(xué)表達(dá)式證明的,必定要自己證一邊,要會證,這也是打牢根底的進(jìn)程。
仔細(xì)做好筆記,筆記從薄到厚(由基本常識到典型標(biāo)題,以及解題衍生出來的常識點(diǎn)),再由厚到?。ㄖ涣粝伦约喊盐詹唤Y(jié)實(shí)的常識點(diǎn),必要的列出詳細(xì)解題思路等)。
2、及時溫習(xí),準(zhǔn)時完結(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)
艾賓浩斯曲線闡明,人的忘記先快后慢。做作業(yè)是溫習(xí)、穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)常識的一個重要辦法。課后準(zhǔn)時高質(zhì)量完結(jié)當(dāng)天的作業(yè),不抄襲、不敷衍,不會做的問題可討教教師、同學(xué)或家長,只要這樣堅持堆集,數(shù)學(xué)成果必定會有進(jìn)步。
操練的進(jìn)程要有耐性和意志,不貪多,困難問題每天處理一個,時刻久了,跟著問題的處理,自信心就上來了。
3、留意考慮,長于總結(jié)數(shù)學(xué)思想辦法
數(shù)學(xué)常識可簡略地分為兩部分:一是常識自身,如界說、定理、規(guī)律、性質(zhì)等等,這部分常識歸于“識記憶”常識;二是以常識為載體的數(shù)學(xué)思想辦法,這才是數(shù)學(xué)的魂靈。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時必定要考慮,長于總結(jié)辦法,有利于孩子更快地進(jìn)步成果。
4、要有自信心
也便是信任自己必定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)欠好僅僅暫時的,或許說是還沒有找到一種合適自己的學(xué)習(xí)辦法。要給自己一個活躍的心思暗示。從心思學(xué)的視點(diǎn)來講,活躍的暗示會起到活躍的效果,在活躍的心思暗示下,慢慢地培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,俗話說:“愛好是最好的教師”!假如你自己都不信任自己能夠?qū)W好,那想進(jìn)步數(shù)學(xué)成果,只能是一種愿望,一種幻想。
總歸,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要學(xué)懂,然后要做適量的操練加以穩(wěn)固,在學(xué)習(xí)中長于考慮,及時總結(jié)辦法,進(jìn)步學(xué)習(xí)功率,長時間堅持,信任自己,數(shù)學(xué)成果就必定會很不錯。
怎樣能讓數(shù)學(xué)成果進(jìn)步?我們能夠詳細(xì)參閱我總結(jié)的,期望能夠使你的孩子進(jìn)步數(shù)學(xué)成果。