心理青少年咨詢：孩子假努力怎么辦

有的孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，或許說孩子不會學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出來一種假盡力的狀況，這個時分，家長們要仔細和孩子交流下，先不要著急批判怒斥孩子，而是先了解下孩子現(xiàn)在存在的問題，讓孩子及時調(diào)整這種狀況。

孩子假盡力怎樣辦

1、抵擋這種孩子靠的是時刻，家長一馬當先，事必躬親，首先給孩子做出典范，少批判，多贊揚，隨時發(fā)現(xiàn)缺陷，及時更正，用時刻去培育孩子健康成長！

2、聰明反被聰明誤，給他空間不啰嗦，讓他自覺自律，假如學(xué)習(xí)考試欠好，小孩會寫原因出來，心里靜不下來學(xué)習(xí)，心里煩，就讓教師多關(guān)懷勸導(dǎo)，爸爸媽媽不干涉，會適得其返，讓他自覺自律，知道自己的過錯改過來，盡力學(xué)習(xí)。

3、有的孩子在假盡力的進程中被自己的假盡力所感動，以為自己都這么盡力了學(xué)習(xí)成績?nèi)允遣豢?，就會找其他原因，以為自己不如他人聰明晰，或是教師不合適了等等各種托言。

這時分家長就要及時和孩子交流，協(xié)助孩子找到合適他學(xué)習(xí)的辦法，引導(dǎo)孩子去享用學(xué)習(xí)的進程，找出孩子偽裝盡力學(xué)習(xí)的理由，做到對癥下藥。

偽裝很盡力的孩子一定有原因，大致有以下幾種

1、家長強逼孩子盡力，事事家長包攬，家長整天苦口婆心，給孩子講一大堆道理，整天說你需求怎樣學(xué)習(xí)，把孩子的全部組織的“有條不紊”，可是這些和孩子的主意不共同，或許說孩子不理解，可是，這樣的孩子為了投合爸爸媽媽，就擺個姿態(tài)，出工不出力，整天都在桌子前坐著，便是學(xué)不進去，這時分家長也無話可說，就到達孩子的意圖了。

關(guān)于這樣的孩子，咱們不要過多干涉孩子的學(xué)習(xí)，不要過多給孩子組織，把自動權(quán)給孩子自己，逐漸讓孩子自己組織學(xué)習(xí)和玩的時刻，漸漸自動學(xué)習(xí)。

2、一些孩子偽裝盡力的原因，徹底是逆反，孩子從心里是不想學(xué)習(xí)，比方想學(xué)藝術(shù)或許體育之類的，也和家長說了主意，但家長不同意，爽性便是不學(xué)，偽裝盡力給家長看，你們看看我這么盡力還不可，爽性就別讓我學(xué)習(xí)了，讓走其他路吧。

這樣的話，問題就更好辦了，家長最好仍是和孩子徹底交流，到達共同，這樣才是對孩子有利的。

3、有的孩子偽裝盡力，連自己都不知道，自己騙自己，或許學(xué)習(xí)辦法不對，這樣需求家長多關(guān)懷孩子的思維，讓孩子思維不要那么嚴重，多運動，多參與一些活動，漸漸改動思維。

家長們應(yīng)該怎么協(xié)助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀況呢

1.以學(xué)習(xí)功率為導(dǎo)向，不以學(xué)習(xí)時長為榮耀；

2.要靜下心來剖析自己的強弱項，帶著查漏補缺的心態(tài)來檢視自己的學(xué)習(xí)效果；

3.帶著這些學(xué)習(xí)意圖，在固定的時刻去攻關(guān)，這樣才會愈加高效專心；

4.要到達較好的學(xué)習(xí)效果，要多多反思自己的學(xué)習(xí)才干，是否有更好的學(xué)習(xí)辦法能夠?qū)W習(xí)；

5.長于考慮，長于總結(jié)，長于發(fā)現(xiàn)問題并處理。學(xué)習(xí)相同東西，沒有問題并不意味著真的把握學(xué)會了。

它有兩種意思，真的會了和徹底不會。有些時分，沒有問題或許意味著問題許多。試想，關(guān)于一個你徹底不明白的范疇，讓你去發(fā)問，你能問出來嗎？當然不能。所以，發(fā)現(xiàn)問題也是一種才干。學(xué)習(xí)—體會—發(fā)現(xiàn)問題—降服問題，才干一步步向上進階，做到有功率地學(xué)習(xí)。