心理醫(yī)生在線咨詢青少年免費(fèi)：孩子見(jiàn)到陌生人就不說(shuō)話怎么辦

每一個(gè)孩子的性情都是不一樣的，有的孩子特別生動(dòng)，喜愛(ài)與人交流，有的孩子則十分內(nèi)向，遇到生疏人都不敢說(shuō)話，這樣的孩子一般都比較膽怯。其實(shí)，孩子之所以不敢與生疏人交流，或許和家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)教育方法有關(guān)。下面一同來(lái)看看怎樣辦吧。

孩子見(jiàn)到生疏人就不說(shuō)話怎樣辦

1、不要覺(jué)得丟人就對(duì)孩子發(fā)脾氣。家長(zhǎng)不要由于孩子在外人面前不愛(ài)說(shuō)話，就以為孩子性情孤僻，給自己丟人等而對(duì)孩子發(fā)火。其實(shí)孩子這樣的行為也反響了一個(gè)好的現(xiàn)象，便是孩子有自己的主意，自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)性情比較慎重，所以父母要拋掉不耐心的主意仔細(xì)的和孩子交流。

2、培育孩子的自傲心。孩子不喜愛(ài)在公共場(chǎng)所，也或許是源于不自傲，因而，父母要看看孩子是不是平常比較不自傲，由于害臊而不敢說(shuō)話。假如是這樣的狀況，父母要著重于培育孩子的自傲心，平常多鼓舞孩子，讓孩子可以認(rèn)識(shí)到自己的才干和價(jià)值。

逐漸的孩子就會(huì)變得自傲起來(lái)，有了自傲孩子才樂(lè)意和我們共享自己的觀念，喜愛(ài)和別人一同交流。

3、多和孩子交流。父母其實(shí)可以跟孩子交流，告知他們?nèi)硕疾皇峭昝赖模灰驍×俗约翰鸥勺兊糜訌?qiáng)壯。父母也可以告知他們一些，自己所懼怕的工作，比方：不想在工作時(shí)間完畢后繼續(xù)加班，懼怕別人訕笑等，然后給孩子做典范，盡力打敗這些問(wèn)題。讓孩子看著父母是怎樣面臨困難的，可以和孩子約定好一同面臨困難，打敗后可以給孩子必定的獎(jiǎng)賞。

4、多帶孩子參與集體活動(dòng)。父母可以盡量多找一些時(shí)機(jī)，讓孩子多參與一些集體的活動(dòng)，集體活動(dòng)可以展現(xiàn)每個(gè)人的性情特點(diǎn)，這樣孩子還能多觸摸新朋友，有利于孩子訓(xùn)練自己的表達(dá)才干。別的，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)也有利于孩子本身才干的啟示，可以明晰地了解自己的性情和定位，對(duì)孩子往后的開(kāi)展是十分有利的。

在培育孩子的社交才干時(shí)，家長(zhǎng)少說(shuō)這3句

1、“這孩子太膽怯了”。許多家長(zhǎng)喜愛(ài)和別人說(shuō)孩子膽子太小，盡管看似在為他突圍，可是這話讓孩子聽(tīng)來(lái)是很受傷的，他膽子小，不敢再別人面前說(shuō)話是現(xiàn)實(shí)，可孩子或許并沒(méi)有太介意，父母卻總是著重這些，就會(huì)讓他愈加重視這個(gè)缺陷，也就變得越來(lái)越自卑。

2、“你怎樣這么沒(méi)禮貌”。有些家長(zhǎng)，見(jiàn)孩子不跟人說(shuō)話，就會(huì)有點(diǎn)著急，便責(zé)備孩子沒(méi)禮貌，其實(shí)這僅僅站在了成人的視點(diǎn)看待這個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有想或許僅僅孩子其時(shí)不想說(shuō)話，也或者是不想和那個(gè)人說(shuō)話，不論怎樣樣，家長(zhǎng)都不能隨意給孩子貼標(biāo)簽。孩子欠好生疏人說(shuō)話，并不等于他沒(méi)禮貌，家長(zhǎng)要先了解狀況再說(shuō)。

3、“你不說(shuō)話，我們都不喜愛(ài)你了”。家長(zhǎng)若是和孩子說(shuō)欠好別人說(shuō)話，就不被人喜愛(ài)，這種企圖要挾孩子然后讓他屈從的做法，也是不穩(wěn)當(dāng)?shù)模粫?huì)激起孩子的抵擋心思，他會(huì)覺(jué)得：橫豎自己現(xiàn)已不被喜愛(ài)了，那就更不說(shuō)話。

孩子見(jiàn)到生疏人就不說(shuō)話的原因是什么

1、孩子或許是在自我防護(hù)。在生疏人面前不展露自己，是自我防護(hù)的一種手法，有些孩子對(duì)外界的眼光，行為有一套自己的判別規(guī)范，假如他們以為這個(gè)環(huán)境缺少以讓他們開(kāi)釋自己，他們天然不會(huì)說(shuō)話。換一個(gè)環(huán)境，等回到家里，或者是孩子十分了解的環(huán)境，他們就會(huì)玩得很高興了。

2、孩子在外自傲心缺少。孩子不敢在生人前說(shuō)話，怕遭到別人欠好的點(diǎn)評(píng)，這是缺失自傲心的一種體現(xiàn)。有時(shí)孩子在外面體現(xiàn)得不是很好，被父母批評(píng)了，給他形成壓力，也會(huì)變得越來(lái)越怯弱。

3、缺少與別人往來(lái)的經(jīng)歷。假如孩子在家里話許多，至少證明孩子并不是特別內(nèi)向，語(yǔ)言表達(dá)也很好，可是缺少與人外交的經(jīng)歷，當(dāng)忽然處在一個(gè)生疏的環(huán)境或家里跑出一個(gè)生疏的面孔時(shí)，就會(huì)變得嚴(yán)重焦慮、莫衷一是，呈現(xiàn)了暫時(shí)的畏縮行為。