中班幼兒規(guī)則意識(shí)差怎么辦

中班幼兒規(guī)則意識(shí)差怎么辦

幼兒園是孩子接受教育的重要場(chǎng)所，規(guī)定是保障幼兒園管理秩序、保障幼兒權(quán)益、培養(yǎng)幼兒社會(huì)責(zé)任感的基石。而幼兒園的規(guī)律、紀(jì)律對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)、玩耍都有很大的約束?？墒牵恍┯變涸谝?guī)則意識(shí)方面比較差，常常做出違反幼兒園規(guī)定的行為，那么該如何處理呢？

規(guī)則教育要落實(shí)

孩子是在家庭和幼兒園中成長(zhǎng)的，在這兩個(gè)環(huán)境中，孩子對(duì)規(guī)則的認(rèn)知方式是不一樣的。因此，幼兒園要在規(guī)則教育落實(shí)方面做好打基礎(chǔ)的工作。只有規(guī)則教育落實(shí)到位了，對(duì)于那些規(guī)則意識(shí)較差的幼兒，進(jìn)行教育和引導(dǎo)才能更加順利。

具體來(lái)說(shuō)，幼兒園應(yīng)該從幼兒的行為習(xí)慣、禮貌、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等多個(gè)方面開(kāi)始進(jìn)行規(guī)則教育，幫助幼兒認(rèn)同規(guī)則。此外，教師應(yīng)該合理地安排教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在有秩序的環(huán)境下學(xué)習(xí)游戲，進(jìn)而學(xué)會(huì)自律，明白事物按照規(guī)則進(jìn)行具有積極性和正義性。

做好問(wèn)責(zé)與制裁

盡管幼兒園會(huì)盡量保護(hù)幼兒，但違反規(guī)定的行為如果不糾正，會(huì)助長(zhǎng)孩子的叛逆心理，而且這種心理隨著年齡的慢慢增加很可能會(huì)影響幼兒在家庭和學(xué)校中的行為和態(tài)度。因此，對(duì)一些違反幼兒園規(guī)定的幼兒，需要進(jìn)行問(wèn)責(zé)并做出相應(yīng)的制裁。

具體操作上，幼兒園首先可以與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的家庭環(huán)境和情況，一起創(chuàng)造性地想辦法解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，采取一定的懲罰措施，例如讓幼兒在和其他小伙伴玩耍的時(shí)候遵守游戲規(guī)則或者限制一些行為。這樣有助于提醒幼兒，讓其認(rèn)識(shí)到自己的行為與規(guī)則不符，并且?guī)椭變盒纬烧_的自我認(rèn)知和行為模式。

積極引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)

除了要做好問(wèn)責(zé)和制裁之外，幼兒園還應(yīng)該根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，積極引導(dǎo)，并且給予關(guān)愛(ài)。健康的心理狀況需要誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)。因此，對(duì)于規(guī)則意識(shí)差的幼兒，在制裁他們的同時(shí)需要感受到對(duì)他們的鼓勵(lì)、支持和關(guān)心。另外，建議教師應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去挖掘幼兒潛力，幫助他們了解錯(cuò)與對(duì)，從而培育他們的自信心。

總結(jié)

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，規(guī)則意識(shí)的涵蓋面很廣，包括行為習(xí)慣、禮貌、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等多一些方面。如果幼兒長(zhǎng)期無(wú)視規(guī)則，那么在成長(zhǎng)過(guò)程中也更容易陷入一些困境。因此，在解決幼兒規(guī)則意識(shí)差的問(wèn)題上，需要教師和家長(zhǎng)通力合作，思路開(kāi)闊、持之以恒，讓幼兒在規(guī)則中成長(zhǎng)，讓他們走向一個(gè)更加健康、美好的未來(lái)。