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油鹽不進(jìn)的孩子怎么教育

更新日期:2024-09-18 09:11:42  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這種情況,就是孩子想做的事情,自己一定要做,完全不管家長(zhǎng)的安慰和勸解,對(duì)孩子講道理沒用,批評(píng)也沒用,簡(jiǎn)直就是油鹽不進(jìn)。在面對(duì)油鹽不進(jìn)的孩子時(shí)家長(zhǎng)一定要打起精神,儘早排除孩子性格進(jìn)...

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這種情況,就是孩子想做的事情,自己一定要做,完全不管家長(zhǎng)的安慰和勸解,對(duì)孩子講道理沒用,批評(píng)也沒用,簡(jiǎn)直就是油鹽不進(jìn)。在面對(duì)油鹽不進(jìn)的孩子時(shí)家長(zhǎng)一定要打起精神,儘早排除孩子性格進(jìn)一步偏執(zhí)的可能。

油鹽不進(jìn)的孩子怎麼教育

1、控制自己的情緒。很多家長(zhǎng)在面對(duì)油鹽不進(jìn)的孩子時(shí),非常容易動(dòng)怒,對(duì)孩子說(shuō)一些批評(píng)的話,甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子,但是這樣做對(duì)孩子的管教沒有一點(diǎn)用,反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理,跟家長(zhǎng)對(duì)著幹。

其實(shí)在教育孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)要先控制住自己的情緒,保持溫和的脾氣,孩子才能聽進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的話,其次要判斷孩子的行爲(wèi)到底有沒有錯(cuò),不要因爲(wèi)自己的一時(shí)大意錯(cuò)怪了孩子,會(huì)讓孩子內(nèi)心很失落。

2、教孩子正確表達(dá)情緒。告訴孩子哭鬧並不能解決所有的問題,鬧情緒只會(huì)讓事情變得更僵。家長(zhǎng)是孩子最好的情緒指導(dǎo)老師,可以在生活中更好的理解並解讀孩子的情緒,並且這種細(xì)心觀察也能及時(shí)洞察孩子的情緒走向。

家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情緒,使孩子在面對(duì)家長(zhǎng)的不同意見時(shí)有更多的耐心,接受更多的意見。

3、學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確,大人就會(huì)阻止,從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想,孩子沒試過(guò)是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒有危險(xiǎn)的情況下,可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn),他嘗試過(guò),碰壁了,再給他講道理,他會(huì)更明白更樂意接受。

油鹽不進(jìn)孩子的表現(xiàn)有哪些

1、表現(xiàn)得對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。有的孩子爲(wèi)了不讓人覺得他笨,就開始對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)得漫不經(jīng)心,在課堂上弄出一些小動(dòng)靜,讓除了老師以外的人看到他在玩。我是不聽課是因爲(wèi)不在乎,愛玩,所以才學(xué)習(xí)不好的,不是因爲(wèi)笨。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力平衡內(nèi)心有的孩子因爲(wèi)有自己的愛好,他們就開始在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深耕,比如看課外書、研究小說(shuō)、歷史等。

3、投入於各種遊戲,企圖麻痹自己。用遊戲麻痹自己跟取長(zhǎng)補(bǔ)短之間的差別因人而異,不能說(shuō)遊戲沒有用,要看如何運(yùn)用。因爲(wèi)他不僅僅是一種娛樂方式,也可以發(fā)展成一種職業(yè)技能。

什麼原因?qū)е潞⒆佑望}不進(jìn)

1、不能控制自己情緒。孩子因爲(wèi)年齡的限制,缺乏理性判斷的能力,在無(wú)法正確理解家長(zhǎng)良苦用心之前,在他們較爲(wèi)簡(jiǎn)單的思維模式裏形成的只有家長(zhǎng)的阻礙,自然會(huì)產(chǎn)生心理上的落差,情緒會(huì)有些崩潰。而孩子又無(wú)法很好的控制情緒,在比較激動(dòng)的情緒中,自然聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的話。

2、孩子缺乏安全感。在孩子世界裏的“油鹽不進(jìn)”,有些時(shí)候是對(duì)自我世界的保護(hù)。這種情況在離異或者親子關(guān)係比較緊張的家庭中會(huì)比較常見,孩子認(rèn)爲(wèi)家長(zhǎng)不會(huì)理解或者幫助自己,在這種不安全的環(huán)境中,與其被大人壓制著妥協(xié),不如把自己包裹起來(lái)。

所謂孩子的“難纏”,實(shí)際上是性格的初現(xiàn)。油鹽不進(jìn)的固執(zhí)多多少少能反映出孩子的心理存在某些需要糾正的問題,在幼兒期不及時(shí)止損,經(jīng)過(guò)青春期的發(fā)酵就會(huì)形成更爲(wèi)偏執(zhí)的叛逆。

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