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導(dǎo)讀孩子剛上一年級(jí),正處?kù)吨匾碾A段,因爲(wèi)一年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候,基礎(chǔ)打的好不好,對(duì)孩子以後的學(xué)習(xí)成績(jī)有著很大的影響。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)要瞭解其中的原因,慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,消除孩子厭學(xué)的不良情緒。一年級(jí)孩...
孩子剛上一年級(jí),正處?kù)吨匾碾A段,因爲(wèi)一年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候,基礎(chǔ)打的好不好,對(duì)孩子以後的學(xué)習(xí)成績(jī)有著很大的影響。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)要瞭解其中的原因,慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,消除孩子厭學(xué)的不良情緒。
一年級(jí)孩子不想去學(xué)校該怎麼辦
1、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了。這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一箇遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想努力拼搏。
孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對(duì)以後學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以後的學(xué)習(xí)中能夠輕鬆一些。
2、給孩子多講講校園裏有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí),很可能是對(duì)校園不感興趣,家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了,孩子纔會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一箇很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情,而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友,只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。
學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí),而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展,其實(shí)這些對(duì)孩子以後的生活影響還是非常大的。
3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話。父母不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話,要多說(shuō)些老師的好,很多孩子不想去學(xué)校,很多原因是害怕學(xué)校裏面的老師,父母說(shuō)的多了孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。
很多家長(zhǎng)總是會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō):你不聽(tīng)話,到時(shí)候找老師去收拾你,類似還有很多這樣的話,孩子聽(tīng)多了之後,就會(huì)感覺(jué)到老師很可怕。其實(shí)每個(gè)老師都是比較專業(yè)的,不僅知識(shí)淵博,對(duì)待學(xué)生也很公平。孩子做得好,老師會(huì)表?yè)P(yáng),做得不好老師當(dāng)然也會(huì)批評(píng)。
老師的精力是有限的,真的不能顧及到每個(gè)孩子的心情。所以家長(zhǎng)可以跟孩子講老師的不容易,讓老師上課好好去聽(tīng)講,下課好好與同學(xué)玩,儘量不要給老師添亂,有不懂的問(wèn)題,要多學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教,不要不懂的也不去問(wèn)老師,這樣就會(huì)給自己學(xué)習(xí)帶來(lái)一些煩惱。
一年級(jí)的孩子厭學(xué)是怎麼回事
1、內(nèi)在因素。由於學(xué)習(xí)目的不明確,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,或者本身自制力比較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不明確,比較懶惰,這種情況下都可以導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。
2、外在因素。因爲(wèi)家庭教育方式不正確,或者是學(xué)校教育方法的失誤,比如家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高,達(dá)不到家長(zhǎng)的要求之後,家長(zhǎng)就會(huì)簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子,比如打罵孩子,導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒;或者學(xué)校的教育方法不當(dāng),比如老師的態(tài)度生硬;或者不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響;比如說(shuō)在學(xué)校的時(shí)候老師對(duì)孩子漠不關(guān)心,不能夠?qū)W(xué)習(xí)作出正確的引導(dǎo),這些因素都可以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)。
厭學(xué)時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出情緒發(fā)生明顯的變化,性格逐漸變得內(nèi)向,學(xué)習(xí)效率逐漸下降、記憶力下降,以及學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始逐漸下降,這時(shí)家長(zhǎng)一定要引起足夠的重視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題並解決問(wèn)題。
小學(xué)生不上學(xué)將來(lái)的後果有哪些
第一、孩子不肯上學(xué)最直接的影響就是會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降,嚴(yán)重者則會(huì)危害孩子的心裏健康以及性格的形成;
第二、當(dāng)踏入社會(huì)後容易出現(xiàn)不自信、人際交往有阻礙等狀況;
第三、厭學(xué)孩子不願(yuàn)上學(xué)的心理狀態(tài)反映和人際交往,易影響班集體的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)而感染附近同學(xué),降低升學(xué)率。