孩子不愛(ài)看書怎么辦如何教育

閱讀是孩子學(xué)習(xí)的一箇重要途徑，但是有很多的孩子總是不愛(ài)看書，對(duì)此家長(zhǎng)要注意採(cǎi)取措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，甚至還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

孩子不愛(ài)看書怎麼辦如何教育

1、應(yīng)該積極的溝通和交流，對(duì)於孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時(shí)也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，讓孩子解決負(fù)面的情緒問(wèn)題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒(méi)有辦法尋求家人的理解和支持。

2、家長(zhǎng)要耐心的開(kāi)導(dǎo)。家長(zhǎng)不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情願(yuàn)的去學(xué)校。例如說(shuō)“以後不給你買好喫的了”“不聽(tīng)話，媽媽不喜歡你了！”之類的話，這樣會(huì)造成孩子的心裏創(chuàng)傷。

家長(zhǎng)可以給孩子講一些寓言故事，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)習(xí)才能讓自己變成有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有幫助的人。

3、瞭解孩子的原因。不想讀書的原因可能是因爲(wèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)科興趣不高、家庭環(huán)境問(wèn)題等等，需要深入瞭解孩子的具體情況，找出問(wèn)題的根源。

4、建立積極的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響非常大，家長(zhǎng)要爲(wèi)孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、購(gòu)買適合孩子的學(xué)習(xí)用品等。

5、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明確知道讀書的重要性和必要性，積極向上地面對(duì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我約束能力。

孩子爲(wèi)什麼不喜歡看書，閱讀

1、玩具太多?，F(xiàn)在的物質(zhì)極大豐富，孩子的玩具衆(zhòng)多，電子設(shè)備衆(zhòng)多，很多孩子在1歲左右就開(kāi)始接觸手機(jī)、平板電腦這些電子設(shè)備。這些“玩具”對(duì)孩子的誘惑力超過(guò)了書本，孩子會(huì)優(yōu)先選擇“玩具”而遠(yuǎn)離書本。

2、父母不愛(ài)閱讀。很多父母本來(lái)就不愛(ài)閱讀，再加上手機(jī)的頻繁使用，更加劇了這種狀態(tài)。

有的一家三口人手一部手機(jī)，各玩各的，玩得不亦樂(lè)乎。還有很多孩子交給老人帶，老人一般不瞭解閱讀的重要性，爲(wèi)了好看孩子，會(huì)帶孩子一起看電視，省心又省力，不接觸閱讀當(dāng)然也沒(méi)有興趣。

3、父母缺乏耐心。父母認(rèn)爲(wèi)讀書是上學(xué)後老師教的事情，不認(rèn)爲(wèi)是自己的事情，沒(méi)有耐心教孩子閱讀。當(dāng)孩子反覆要求讀一本書時(shí)，大人失去了耐性。當(dāng)孩子總是撕書、扔書時(shí)，大人異常反感，認(rèn)爲(wèi)孩子不喜歡書才做出這樣的舉動(dòng)。

家長(zhǎng)在給孩子選擇書籍的時(shí)候，最好注意哪些

1、附帶圖畫。孩子讀圖畫書是有很多好處的，圖案豐富，易於理解。繪本透過(guò)奇妙鮮活的圖象、生動(dòng)有味的淺語(yǔ)，呈現(xiàn)世界萬(wàn)物的潛在美質(zhì)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展。

幼兒在閱讀繪本的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生移情現(xiàn)象，會(huì)隨著主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了幼兒的情感體驗(yàn)?？蛇h(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

2、符合孩子興趣?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上推薦書單的文章比比皆是，很多家長(zhǎng)就是看到就照著單子給孩子買，買回來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子要麼看幾眼丟在一邊，要麼根本不看，其實(shí)就是因爲(wèi)沒(méi)有買到適合孩子讀的書。好書很多，但並不是都適合孩子。

比如三歲的孩子，你給他六歲孩子才能讀的書，他看不懂當(dāng)然也就沒(méi)興趣了，同樣的，六歲孩子你給他兩三歲孩子讀的繪本，他一樣沒(méi)興趣，因爲(wèi)太簡(jiǎn)單沒(méi)意思。