小學(xué)四年級男孩不用心讀書怎么辦

孩子不願意學(xué)習(xí)是家長最爲頭疼的事情了，但是家長要明白世界上沒有天生不愛學(xué)習(xí)的孩子，孩子不愛學(xué)習(xí)一定是有原因的，家長要尋找孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，只有這樣才能選擇正確的方式去教育孩子，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級男孩不用心讀書怎麼辦

1、家長要瞭解孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的。孩子不愛學(xué)習(xí)，是有一定原因的，家長可以觀察孩子的學(xué)習(xí)行爲，反思一下孩子上學(xué)以來的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)？還是其他原因造成的？家長可以和孩子聊天，瞭解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，爲今後的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2、家長要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步走上學(xué)習(xí)的軌道。由於孩子的年齡小，思考問題比較簡單，做什麼事情都是憑興趣去做，家長可以根據(jù)孩子的這一心理特點，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，因此，在學(xué)習(xí)生活中，家長有時間多陪孩子學(xué)習(xí)，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，採取適當?shù)姆椒ü膭詈⒆訉W(xué)習(xí)，孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂，自然而然的就喜歡學(xué)習(xí)了。

3、讓孩子們嚐到成功的滋味。有必要從孩子的實際出發(fā)，適當?shù)卮_定孩子的學(xué)習(xí)目標，並給予切實有效的幫助，使孩子能夠努力實現(xiàn)自己的目標，獲得成功的經(jīng)驗。成功的經(jīng)驗將激發(fā)孩子繼續(xù)努力，以便他繼續(xù)進步。

4、學(xué)習(xí)強度不能超過孩子的承受能力。許多父母都期待成功，他們會在孩子上課後安排輔導(dǎo)。他們想以此來達到改善的目的。對於學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生來說，孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容就足夠了，再加上幾個小時的額外學(xué)習(xí)將超出他們的承受能力。這種學(xué)習(xí)常常使孩子失去學(xué)習(xí)的新穎性，開始對學(xué)習(xí)感到厭倦。

5、找一箇熱愛學(xué)習(xí)的好夥伴。同行的影響力也非常重要，大多數(shù)孩子都很模仿。只要周圍有良好的榜樣，孩子就會有內(nèi)在動力，希望自己變得更好，逐漸喜歡學(xué)習(xí)，這種同伴力量有時甚至比父母的傳教和毆打更爲有效。

小學(xué)四年級男孩不用心讀書的原因

1、自身學(xué)習(xí)動機不強。許多孩子升入三四年級之後，發(fā)現(xiàn)課程變難，一下就喪失了學(xué)習(xí)的動力，這種情緒出現(xiàn)的直接導(dǎo)致孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)目標。孩子學(xué)習(xí)被動，對學(xué)習(xí)感到乏味，認爲學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫於老師和家長的壓力，不得不揹著書包到學(xué)習(xí)混日子。

2、家庭教育方式不對。一二年級的學(xué)習(xí)需要有家長的指導(dǎo)，而孩子升入中高年級之後家長就有了更多自由的時間。有的家長忙於自己的事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)家賺錢，從而忽視了子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，對於孩子的成長關(guān)心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，而家長一味的用物質(zhì)付出作爲資本來要求孩子的學(xué)習(xí)成績。

這些孩子喫喝不愁，學(xué)習(xí)成績卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿足的，學(xué)習(xí)體驗是不快樂的，容易造成孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。

小學(xué)四年級男孩不用心讀書的表現(xiàn)

孩子牴觸所有和學(xué)習(xí)相關(guān)的事情。這一類情況會有三種表現(xiàn)，第一種表現(xiàn)就是孩子直接和家長明確表示自己不想去學(xué)校上課，第二種表現(xiàn)比較常見，那就是孩子雖然到了學(xué)校，但是上課也聽不去老師講的內(nèi)容，心思完全不放在學(xué)習(xí)上，第三種表現(xiàn)就是孩子沒有目標，也沒有上進心，對新知識也不想瞭解。

孩子的注意力不集中。如果孩子在學(xué)習(xí)時經(jīng)常注意力不集中，對上課、寫作業(yè)等事情都不感興趣，對於噪音等外界干擾的抵抗力不足，但卻捨得花大量的時間在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上，比如寫作業(yè)中途開始玩筆、玩頭髮、摳手指等。

孩子對學(xué)習(xí)感到厭倦，不上心。有些孩子在做作業(yè)的時候缺乏主動性，做作業(yè)的態(tài)度也不認真，只是爲了寫幾個字交任務(wù)，如果是預(yù)習(xí)、朗讀等沒有強制書寫的作業(yè)，往往就不去完成，這些孩子常常不能離開家長的陪寫。