怎么讓孩子好好學(xué)習(xí)

孩子的學(xué)習(xí)是日度一日的積累，這是一箇漫長的過程，需要孩子對學(xué)習(xí)有足夠的興趣和信心，否則一旦遇到什麼困難，沒有興趣和信心支撐，孩子就很容易產(chǎn)生想要放棄的想法，從而自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)。那麼怎麼讓孩子好好學(xué)習(xí)？

怎麼讓孩子好好學(xué)習(xí)

1、傾聽並和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活

初入學(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時，家長應(yīng)耐心傾聽，並和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

2、每次學(xué)習(xí)時間不宜過長

無視孩子的心理特點，任意延長學(xué)習(xí)時間的做法會使孩子把學(xué)習(xí)和遊戲?qū)α⑵饋恚瑓拹簩W(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。因此，家長切莫目光短淺，捨本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。

3、鼓勵孩子獲得成功

對孩子不提過高的要求，讓孩子獲得成功，體驗到成功的快樂，孩子纔會對學(xué)習(xí)有興趣。

4、試著讓孩子創(chuàng)造問題

孩子是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處於被動狀態(tài)，時間久了，孩子對學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問題，而是採取讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。這不僅會改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

5、讓孩子做老師

父母可以與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學(xué)習(xí)的慾望，同時，爲(wèi)了使雙方明白，自己必須深入地學(xué)習(xí)並抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點，這對於其自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

孩子爲(wèi)什麼不好好學(xué)習(xí)

1、沒有取得成績的滿足感

其實在一二年級的學(xué)生中，最?？吹降氖牵⒆觽儬?wèi)了獲得老師的誇獎、滿分的卷子、最多的小紅花，而爭著搶著去學(xué)習(xí)。這是學(xué)生們最初學(xué)習(xí)的動力來源，每當(dāng)他們?nèi)〉贸煽兊臅r候，總是能夠獲得來自外界或者他人的稱讚或者是獎勵，從而激發(fā)學(xué)生自我滿足感，這份來自於外界的激勵因素，成爲(wèi)促進學(xué)生不甘於人後的主要原因之一。

對於很多學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)中無法獲得滿足、成就感的時候，學(xué)習(xí)的難度在不斷增大，自然會出現(xiàn)牴觸學(xué)習(xí)、不愛學(xué)習(xí)的情況。這也是導(dǎo)致他們不愛學(xué)習(xí)的關(guān)鍵原因之一。

2、缺乏濃郁的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)

愛不愛學(xué)習(xí)其實除了自發(fā)性的感興趣之外，還有相當(dāng)一部分是因爲(wèi)外界環(huán)境的薰陶以及引導(dǎo)，讓這份從剛開始的被影響轉(zhuǎn)變爲(wèi)行爲(wèi)習(xí)慣。

對於學(xué)生而言，缺乏一箇長期濃郁學(xué)習(xí)氛圍的引導(dǎo)，無論是家庭、學(xué)校亦或是身邊人的影響，都會讓他們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)從一開始就放棄，那麼自然隨著時間的轉(zhuǎn)變，這份不感興趣就轉(zhuǎn)變成了牴觸，也是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的重要原因之一。

3、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

對於很多學(xué)生而言，之所以不愛學(xué)習(xí)，不是心也牴觸學(xué)習(xí)，而是不明白學(xué)習(xí)的重要性，也不懂的人爲(wèi)什麼要忍受枯燥去學(xué)習(xí)。

怎麼讓孩子好好學(xué)習(xí)，家長要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，首先要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上。