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導讀隨著社會的進步,很多家庭都有手機電腦,所以很多孩子從小就開始接觸遊戲而不想寫作業(yè)。爲此很多家長也是毫無辦法,不知如何引導孩子學習。首先家長不要忙著去打罵孩子,先幫助孩子解決問題纔可以。孩子愛玩遊戲不寫作業(yè)怎麼辦1、父母要以身作則。通常在成長期中的孩子大多都會模仿父母的行爲,父母一些舉止的好壞將直接或間接影響到孩子。潛移默化中孩子便會形成一種以父母行爲爲基礎的認知。所以...
隨著社會的進步,很多家庭都有手機電腦,所以很多孩子從小就開始接觸遊戲而不想寫作業(yè)。爲此很多家長也是毫無辦法,不知如何引導孩子學習。首先家長不要忙著去打罵孩子,先幫助孩子解決問題纔可以。
孩子愛玩遊戲不寫作業(yè)怎麼辦
1、父母要以身作則。通常在成長期中的孩子大多都會模仿父母的行爲,父母一些舉止的好壞將直接或間接影響到孩子。潛移默化中孩子便會形成一種以父母行爲爲基礎的認知。所以作爲父母有理由給孩子做一箇表率,有理由以身作則去給孩子樹立一箇良好的榜樣。父母在同樣遇到不良誘惑的時候應該同樣去拒絕它們,做好當前應該做的事情。這樣長期以來孩子便會模仿學習,提高自己的自我控制能力,從而熱愛學習不斷上進。
2、父母要善於引導孩子。家長不要一昧地批評孩子而是要發(fā)現(xiàn)問題的所在,找到問題的根源用合理的方法引導孩子,幫助孩子改正錯誤。比如孩子貪玩遊戲不能在規(guī)定時間內完成作業(yè)的時候,首先告訴孩子這樣做是不對的,讓孩子明白生活和成長中總是會有很多的誘惑,告訴孩子要提高自我控制能力才能成長,告誡孩子暫時的放棄只是爲了得到更好的將來。
3、把選擇權給孩子。孩子正在玩手機的時候,家長要和孩子做一箇約定,可以讓孩子寫玩作業(yè)再來痛痛快快地玩,也可以讓孩子先玩半小時在去寫作業(yè)。這樣一來選擇的權利全在孩子手中,孩子需要自己做出判斷。無論哪一個判斷都是正確的。
孩子如果選擇先玩手機再寫作業(yè),那麼玩手機的過程中時間正再飛速流逝,孩子玩完了就需要信守承諾好好寫作業(yè)。如果選擇先寫作業(yè)再玩手機,作業(yè)就增加了一絲挑戰(zhàn)的意味,怎麼樣在最快的時間內把作業(yè)寫好讓家長滿意,成爲孩子需要解決的難題。孩子在寫好作業(yè)的那一刻,勢必會感受到寫完作業(yè)的快樂。
4、給孩子的作業(yè)增加樂趣。孩子覺得作業(yè)無聊寫起來沒有成就感,感受不到快樂。家長不妨給孩子買一些益智書籍,給孩子出一些益智小遊戲,讓孩子忘掉手機遊戲。這樣一來激發(fā)了孩子的興趣,會讓孩子愛上這些益智書。孩子就會把興趣轉投向課本,重新迴歸到作業(yè)當中,感受到寫作業(yè)就和發(fā)現(xiàn)新大陸一樣有趣。
5、父母不必準確的要求寫作業(yè)的時間。有些父母有一種做法就是到孩子放學回來的時候立馬叫他去寫作業(yè),認爲這個時候孩子先寫完作業(yè)就可以好好安心的玩了,這種想法其實也並沒有什麼不對的,但是父母可以把寫作業(yè)的時間交給孩子們自己決定,而不是由父母決定。
因爲如果孩子寫作業(yè)的時間是由父母所決定的話,那麼慢慢的孩子就會開始偷懶,他就會認爲寫作業(yè)這件事情不是他的事情,而是父母的事情。因此父母不必準確的要求寫作業(yè)的時間的,要讓孩子明白寫作業(yè)是自己的事情,他應該擔起這個責任。