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導(dǎo)讀很多的孩子,在求學(xué)的道路都會有厭學(xué)的心理,這兒也是家長十分苦惱的問題,尤其是性格內(nèi)向的孩子,孩子的學(xué)習(xí)成績差更是家長擔(dān)心的問題。孩子一直說不想上學(xué)怎麼辦1、由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)爲(wèi)主動學(xué)習(xí),現(xiàn)在大部分家長爲(wèi)了讓孩子贏在起跑線上,而給孩子報很多輔導(dǎo)班,把週末時間安排的很緊,幾乎沒有時間玩耍,這樣容易出現(xiàn)厭學(xué)心理。要瞭解孩子的興趣愛好,根據(jù)興趣來選擇興趣班,不能壓制各個方面的好奇心。在學(xué)習(xí)過程中...
很多的孩子,在求學(xué)的道路都會有厭學(xué)的心理,這兒也是家長十分苦惱的問題,尤其是性格內(nèi)向的孩子,孩子的學(xué)習(xí)成績差更是家長擔(dān)心的問題。
孩子一直說不想上學(xué)怎麼辦
1、由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)爲(wèi)主動學(xué)習(xí),現(xiàn)在大部分家長爲(wèi)了讓孩子贏在起跑線上,而給孩子報很多輔導(dǎo)班,把週末時間安排的很緊,幾乎沒有時間玩耍,這樣容易出現(xiàn)厭學(xué)心理。要瞭解孩子的興趣愛好,根據(jù)興趣來選擇興趣班,不能壓制各個方面的好奇心。在學(xué)習(xí)過程中難免難免會遇到各種疑惑,可查閱相關(guān)書籍並且作出回答,能讓孩子體驗求知發(fā)現(xiàn)的魅力,由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)爲(wèi)主動學(xué)習(xí)。
2、好脾氣改變小消極,當(dāng)孩子不願意去上學(xué),甚至想辦法逃學(xué)的時候,父母千萬不要著急,不要對著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則,即使孩子迫於父母的威嚴(yán)去學(xué)校了,也不會喜歡學(xué)習(xí)。
最爲(wèi)重要的一點是,當(dāng)父母對著孩子發(fā)脾氣的時候,就矇蔽了觀察孩子的眼睛,發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由,給“誤讀”孩子埋下了伏筆。
3、對孩子表示同理心,其實孩子向父母吐露心聲,往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵,從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意,就一通數(shù)落或者打罵,反而令孩子不知所措,從此怕被責(zé)罰而不敢說心裏話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時候,爸爸媽媽不妨放下架子,表示理解,跟孩子產(chǎn)生共鳴。
孩子一直說不想上學(xué)的原因
1、內(nèi)在驅(qū)動力不夠,一些孩子放學(xué)回家後能躺著絕不坐著,自己的事情能不做就不做,甚至連作業(yè)能拖就拖,這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情,沒有教會孩子獨立,導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因爲(wèi)作業(yè)沒有按時完成,害怕老師譴責(zé)而不願上學(xué),總想待在家中玩耍。
2、怕老師,當(dāng)孩子跟家長抱怨老師太厲害,愛打人,或者說不喜歡老師的話,家長就要多跟孩子溝通、跟老師溝通,改善老師和孩子的關(guān)係。不過,主要還是讓孩子明白,老師主要是教課的,對學(xué)生要求嚴(yán)格是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),並不是老師想去打?qū)W生、兇學(xué)生,遇到一箇嚴(yán)格的老師,是學(xué)生的福氣,老師如果對學(xué)生不做任何要求的話,那學(xué)生肯定學(xué)不到東西的。
3、父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理,有很多家長在孩子上學(xué)時喜歡干預(yù),會陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí),但在一起進行的過程中總會在孩子背後指手畫腳,會挑剔這個,挑剔那個,時間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理,會有跟父母對著幹的心理。這時父母要孩子上學(xué),孩子偏偏就不上。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
反正不能學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)挫折之後,厭學(xué)的孩子會覺得很壓抑,他們認(rèn)爲(wèi)自己不適合學(xué)習(xí),他們不如別人,他們覺得自己智商不夠,而不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,感覺學(xué)不好很自然。
失敗的合理化,一些孩子經(jīng)常把他們在學(xué)習(xí)上的錯誤和不足歸咎於對自己的不合理要求,比如我不應(yīng)該考那麼多分,我不應(yīng)該讓我做這樣的問題,這樣我在面對自己的失敗時會很理智,不會有負(fù)罪感。