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導(dǎo)讀在生活中,很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子偷拿家裏錢(qián)的情況,不少家長(zhǎng)都會(huì)採(cǎi)取錯(cuò)誤的教育方式,比如打罵、威脅孩子等,但這樣並不能讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,反而下次還會(huì)再犯。只有家長(zhǎng)給予孩子正確的教育和指導(dǎo),才能更好地讓他們改掉這種行爲(wèi)。10歲男孩偷拿家裏的錢(qián)怎麼辦...
在生活中,很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子偷拿家裏錢(qián)的情況,不少家長(zhǎng)都會(huì)採(cǎi)取錯(cuò)誤的教育方式,比如打罵、威脅孩子等,但這樣並不能讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,反而下次還會(huì)再犯。只有家長(zhǎng)給予孩子正確的教育和指導(dǎo),才能更好地讓他們改掉這種行爲(wèi)。
10歲男孩偷拿家裏的錢(qián)怎麼辦
1、把問(wèn)題變“小”。許多時(shí)候,問(wèn)題都很小,只不過(guò)家長(zhǎng)把其放大了。當(dāng)發(fā)生這樣的事情時(shí),家長(zhǎng)最好不動(dòng)聲色,在孩子拿錢(qián)的時(shí)候,現(xiàn)場(chǎng)抓包。這種緊張心情,會(huì)讓孩子記憶尤深。然後裝作沒(méi)事一樣說(shuō):“下次沒(méi)錢(qián)直接跟我說(shuō),我會(huì)給你的,別再自己拿了。”
這樣做,可以把事情變“小”,保護(hù)孩子的自尊心。家長(zhǎng)做的就是從背地裏偷偷觀察,看孩子是否再犯。
2、增加零花錢(qián),適當(dāng)教育。孩子上學(xué)之後,就得給零花錢(qián)了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行爲(wèi)時(shí),要記得給孩子增加零花錢(qián)。若零花錢(qián)原本就不少,孩子還拿家裏的錢(qián),家長(zhǎng)子在詢(xún)問(wèn)了解原因之後,也要適當(dāng)教育。
孩子偷拿家裏的錢(qián),這事可大可小,可輕可重。家長(zhǎng)要從這些事情上反省自己,正確教育、引導(dǎo)孩子,才最正確。
3、教育孩子做好理財(cái)規(guī)劃。父母平時(shí)可多教育孩子錢(qián)是怎麼賺來(lái)的,讓孩子知道賺錢(qián)不易,花錢(qián)也要節(jié)省。每個(gè)月可以給孩子一定的零花錢(qián),讓孩子放到儲(chǔ)蓄罐或者自己保管起來(lái),自己規(guī)劃一下這些錢(qián)的使用,這樣長(zhǎng)期下去孩子就會(huì)養(yǎng)成好的理財(cái)習(xí)慣,對(duì)以後的成長(zhǎng)幫助極大。
10歲孩子偷父母的錢(qián)其實(shí)都是有原因的,父母儘量不要直接打罵,這樣只會(huì)讓事情變得不可收拾。找到原因之後,可以從各個(gè)方面幫助孩子建立良好的用錢(qián)習(xí)慣,最終戒掉孩子偷錢(qián)的壞習(xí)慣。
孩子爲(wèi)何從家裏偷偷“拿”錢(qián)
1、零花錢(qián)不夠花。很多家長(zhǎng)對(duì)理財(cái)沒(méi)有一箇明確的觀點(diǎn),孩子都上初中了,還沒(méi)屬於自己的零花錢(qián)。或是零花錢(qián)太少,一箇月只有5塊錢(qián)之類(lèi)的,什麼都買(mǎi)不了。
當(dāng)孩子的物慾得不到滿(mǎn)足,或是表達(dá)訴求,家長(zhǎng)視而不見(jiàn)的時(shí)候。他們就可能採(cǎi)取這種措施,來(lái)滿(mǎn)足自己的物慾。因此,家長(zhǎng)不給孩子零花錢(qián),或給的零花錢(qián)太少,也是導(dǎo)致孩子偷偷“拿”錢(qián)的重要原因之一。
2、攀比心理所導(dǎo)致。學(xué)校有時(shí)也是一箇“小社會(huì)”,一些孩子爲(wèi)了獲得同學(xué)的追捧和關(guān)注,就會(huì)用這種方式“賄賂”他人。究其根本,還是攀比心理所導(dǎo)致的。送給別人買(mǎi)不起的東西,來(lái)凸顯自己的優(yōu)秀。
教育偷家裏錢(qián)的孩子時(shí),家長(zhǎng)一定要注意哪些
1、私下解決,不打罵孩子也不讓孩子當(dāng)衆(zhòng)認(rèn)錯(cuò)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子偷竊,就打罵孩子或者命令孩子當(dāng)衆(zhòng)認(rèn)錯(cuò),並斥責(zé)孩子,以便讓孩子不敢再犯。其實(shí),這是在羞辱孩子,帶給孩子的也只是自卑和羞恥,讓孩子對(duì)大人失去信任。事後切勿翻舊賬,反覆追究,隨意轉(zhuǎn)述。
2、事情已經(jīng)過(guò)去,就不要反覆提起,也不要發(fā)現(xiàn)孩子又拿了什麼東西,就說(shuō)“這又是你從哪裏偷來(lái)的”這種話(huà),以免傷害孩子的自尊心;不要隨意將事情告訴別人,給孩子充分的尊重和信任。教育學(xué)家盧梭曾說(shuō):“要尊重兒童,不要急於對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?!?/p>