孩子說(shuō)什么都不聽?wèi)?yīng)該怎么教育

孩子漸漸長(zhǎng)大有了自己的想法，不想像小時(shí)候那樣聽話，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)和父母對(duì)著幹的現(xiàn)象。作爲(wèi)父母，我們應(yīng)該採(cǎi)取積極的態(tài)度來(lái)教育，如果平時(shí)需要多瞭解孩子，就會(huì)少一些誤會(huì)，這樣一旦孩子真的不聽話，也能更好地知道如何引導(dǎo)孩子。

孩子說(shuō)什麼都不聽?wèi)?yīng)該怎麼教育

1、說(shuō)孩子能聽懂的話。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)話總是不加思考，看到什麼不如意就對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，說(shuō)話的時(shí)候也是隨心所欲張口就來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)，看到孩子當(dāng)耳旁風(fēng)的時(shí)候只知道動(dòng)怒發(fā)火，從來(lái)就不知道反思自己說(shuō)的話孩子能否理解，往往就會(huì)出現(xiàn)對(duì)牛彈琴的局面。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，所以成年人的生活壓力其實(shí)也越來(lái)越大，再加上家裏面還有個(gè)孩子，壓力肯定就更大了，這些壓力也非常容易影響到家長(zhǎng)的心情。

有的時(shí)候如果孩子再出點(diǎn)什麼事情，家長(zhǎng)就會(huì)“火山爆發(fā)”，把所有的情緒都灑到孩子身上，這樣很容易讓孩子叛逆。所以說(shuō)，建議各位家長(zhǎng)一定要把工作和生活分開，特別是在面對(duì)孩子的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，只有和孩子保持一箇好的交流方式，孩子纔會(huì)選擇聽家長(zhǎng)的話。

3、讓孩子學(xué)會(huì)情緒轉(zhuǎn)移。我們可以告訴正在發(fā)脾氣的孩子，他如果生氣，可以正確地表達(dá)出來(lái)，可以說(shuō)“我不喜歡你們這樣對(duì)我，我很生氣”，或者他僅僅是需要媽媽陪著他而已。這時(shí)候媽媽可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移他的注意力，暫時(shí)迴避矛盾點(diǎn)，等他的情緒緩解了，覺得事情過(guò)去了，再講道理也未嘗不可。

4、切記對(duì)孩子指手畫腳，當(dāng)孩子鬧脾氣的時(shí)候，父母用手指指著孩子大聲指責(zé)他不對(duì)，或者是居高臨下地看著孩子，眼睛瞪著孩子讓其感到害怕。這些行爲(wèi)都是不利於解決事情的，反而更有可能讓孩子更加不滿，因此，我們應(yīng)該避免產(chǎn)生這些動(dòng)作。

孩子不聽話的常見表現(xiàn)

1、哭鬧。爲(wèi)了實(shí)現(xiàn)自己的要求，哭鬧是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子這一招，一旦孩子哭鬧起來(lái)，父母馬上繳械投降，不但無(wú)條件滿足孩子的要求，而且常?！俺~”完成“任務(wù)”。

2、死纏爛打?！俺志脩?zhàn)”的理論對(duì)孩子來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，他的目的是要用“磨”來(lái)讓父母答應(yīng)他的要求，而且不達(dá)目的誓不罷休。甚至是父母走哪兒跟哪兒，不甚其擾父母往往會(huì)繳械投降。

3、乞求。孩子向父母乞求希望達(dá)成某個(gè)願(yuàn)望時(shí)，往往顯得可憐兮兮，面對(duì)這樣的孩子，沒有幾個(gè)父母能抵擋住他的柔式進(jìn)攻。

4、摔東西。有些孩子的要求在被父母拒絕之後，往往會(huì)很暴躁大聲哭鬧、摔東西、甚至拿東西砸父母等。而面對(duì)這樣的孩子，很多父母都束手無(wú)策，最後只能妥協(xié)。

5、賭氣冷戰(zhàn)。孩子賭氣的時(shí)間一般持續(xù)得較長(zhǎng)，因爲(wèi)孩子已掌握了心理戰(zhàn)的祕(mì)訣，沒耐心的父母只好舉手投降。

教育孩子的錯(cuò)誤方式

1、嚴(yán)厲苛刻。成功的爸爸媽媽，不是讓孩子怕你，而是讓孩子喜歡你。由於深知社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子要求非常嚴(yán)厲，經(jīng)常擺出一張嚴(yán)肅的面孔讓孩子望而生畏。如果爸媽再加上苛責(zé)的語(yǔ)氣，孩子的童年更加陰影籠罩，感受不到爸媽的溫暖和愛。

2、亂髮脾氣。有些父母情緒波動(dòng)太大，容易亂髮脾氣，孩子會(huì)深受其害，性格也會(huì)受此影響。可能會(huì)變得跟爸媽一樣也愛亂髮脾氣，行爲(wèi)極端；也可能變得惶惶度日、缺乏安全感。

3、權(quán)威專制。在孩子面前經(jīng)常以權(quán)威式的口吻，命令孩子去做什麼、怎麼做，無(wú)形中限制了孩子的自由，否定了孩子的想法。孩子也變得極其不自信，不會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，只會(huì)唯唯諾諾遇事沒主見。