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導(dǎo)讀孩子上課都愛說話,搞小動作,這是孩子的天性,但有些孩子無視班規(guī)與老師的提醒,上課肆無忌憚的玩鬧,影響老師教學(xué)進(jìn)度和其他孩子的學(xué)習(xí),這就需要家長好好引導(dǎo)了。初中男生上課愛說話怎麼辦1.需要明確的是學(xué)生上課說話會影響到課堂氣氛和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。家長需要主動與老師聯(lián)繫,詢問孩子上課是否有說話的情況,如果有的話,需要向老師道歉並詢問老...
孩子上課都愛說話,搞小動作,這是孩子的天性,但有些孩子無視班規(guī)與老師的提醒,上課肆無忌憚的玩鬧,影響老師教學(xué)進(jìn)度和其他孩子的學(xué)習(xí),這就需要家長好好引導(dǎo)了。
初中男生上課愛說話怎麼辦
1.需要明確的是學(xué)生上課說話會影響到課堂氣氛和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。家長需要主動與老師聯(lián)繫,詢問孩子上課是否有說話的情況,如果有的話,需要向老師道歉並詢問老師如何加強(qiáng)管理監(jiān)管。
2.調(diào)查孩子上課愛說話的原因,可以詢問孩子、老師或同學(xué)??赡艿脑虬ê⒆硬幌矚g這門課程、孩子和同學(xué)關(guān)係不和諧或孩子比較話多等。
3.家長可以跟孩子進(jìn)行溝通,讓孩子理解不守課堂規(guī)矩會有什麼不好的後果。同時,也要讓孩子明白學(xué)習(xí)是爲(wèi)了自己的未來,必須要認(rèn)真對待。
4.家長還可以和孩子制定一些行爲(wèi)規(guī)範(fàn)和獎勵機(jī)制,激勵孩子遵守規(guī)定,例如給予獎勵、表揚等。當(dāng)孩子能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣後,家長還要繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難。
5.增強(qiáng)孩子的自控能力,可以通過日常生活中的行爲(wèi)和語言引導(dǎo)孩子學(xué)會自我控制,比如說,讓孩子按時完成作業(yè)、遵守家庭紀(jì)律等,同時也可以讓孩子明確課堂上不能說話的規(guī)則和後果。
怎樣改掉孩子上課愛說話的毛病
1.強(qiáng)化獎罰機(jī)制:當(dāng)孩子在課堂上表現(xiàn)良好時,可以適當(dāng)給予獎勵,比如說口頭表揚或者其他小禮品,這樣可以激勵孩子更加努力學(xué)習(xí)。如果孩子在課堂上表現(xiàn)不好,可以採取適當(dāng)?shù)膽土P措施,比如說罰站或者寫檢討。
2.與老師溝通合作:與孩子的老師溝通,瞭解孩子在班級裏的情況,並把孩子的情況告訴老師,讓老師能夠更好地瞭解和幫助孩子。同時,與老師合作,共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃和紀(jì)律管理計劃,讓孩子有一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.增強(qiáng)課堂參與感:讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費時間,還會影響其他同學(xué)。可以讓孩子在課堂上積極回答問題,參與討論,鼓勵他們通過正確的渠道發(fā)表自己的觀點和想法。
4.鼓勵孩子思考:告訴孩子在課堂上講話不僅會中斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言,還會影響自己的思考。鼓勵孩子在上課時多思考,多提問題,而不是簡單地表達(dá)自己的觀點。
5.建立積極的反饋機(jī)制:對於孩子在課堂上的表現(xiàn)給予積極的反饋,例如讚揚他們在課堂上認(rèn)真聽講,積極參與討論的行爲(wèi)。這樣可以增強(qiáng)孩子的積極行爲(wèi),同時也能讓他們明白在課堂上表現(xiàn)良好是很重要的。
爲(wèi)什麼孩子上課總是愛說話?這些原因家長要知道
1.性格因素:有些孩子天生性格外向,活潑好動,不願意安靜,可能就會在上課時說話。對於這種情況,家長和老師需要引導(dǎo)他們認(rèn)識到上課說話的危害,並鼓勵他們把精力投入到學(xué)習(xí)中,如培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣等。
2.注意力不集中:孩子的注意力可能容易分散,容易被課堂外的事物所吸引。對此,老師可以通過增加課堂互動、使用教具、安排小組討論等方式來吸引孩子的注意力。家長在家也可以培養(yǎng)孩子的專注力,如讓孩子進(jìn)行一些需要集中注意力的活動,如拼圖、繪畫等。
3.對課堂內(nèi)容不感興趣:如果孩子覺得課堂內(nèi)容枯燥無味,或者已經(jīng)掌握了課堂上的知識,他們就可能會對課堂失去興趣,轉(zhuǎn)而尋找其他的話題或者活動。
4.家人溺愛:上課愛說話、愛做小動作的孩子一般是學(xué)齡前沒有形成好的習(xí)慣。
5.引起關(guān)注:孩子上課插嘴的動機(jī),其實和很多孩子經(jīng)常表現(xiàn)得特別調(diào)皮、特別淘氣,故意做點什麼來讓大人制止是一樣的,都是希望別人更多地注意到他,顯示自己的優(yōu)越感和存在感。
6.缺乏課堂規(guī)則意識:孩子上課隨便說話的另一種情況,是在課堂上提問,遇到自己不懂的地方,就跟老師發(fā)問,有的孩子,還會在課堂上和老師討論起來。他們是缺乏課堂規(guī)則意識,不知道有問題應(yīng)該在什麼時機(jī)、什麼場合提出來。