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導(dǎo)讀在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到催促孩子寫作業(yè)的現(xiàn)象,但是家長(zhǎng)不知道的是,你越催促,孩子反而越慢,其實(shí)孩子的作業(yè)問題,是一箇長(zhǎng)期而久遠(yuǎn)的工程,所以家長(zhǎng)一定要做一箇有耐心的家長(zhǎng)。孩子油鹽不進(jìn)不寫作業(yè)怎麼辦1、家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的能力。對(duì)學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn),當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí),不要一味責(zé)罰,...
在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到催促孩子寫作業(yè)的現(xiàn)象,但是家長(zhǎng)不知道的是,你越催促,孩子反而越慢,其實(shí)孩子的作業(yè)問題,是一箇長(zhǎng)期而久遠(yuǎn)的工程,所以家長(zhǎng)一定要做一箇有耐心的家長(zhǎng)。
孩子油鹽不進(jìn)不寫作業(yè)怎麼辦
1、家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的能力。對(duì)學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn),當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí),不要一味責(zé)罰,應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo),並注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)他克服學(xué)習(xí)上的困難,使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了,寫作業(yè)就變得主動(dòng)了。
2、讓孩子明白自己的事情要自法完成。因爲(wèi)家長(zhǎng)比孩子更加緊張明天沒有作業(yè)交,然後把沒有作業(yè)交的後果自我想象得非??膳?,但家長(zhǎng)的想法孩子並不認(rèn)同,所以孩子會(huì)覺得這麼緊張應(yīng)該是你們的事情,自然對(duì)功課的熱情度趨於0。家長(zhǎng)要讓孩子明白自己的事情要自己去完成,交不了功課受罰的人是你,不是爸媽。
3、幫助孩子解決學(xué)習(xí)能力上的問題。弄清楚了孩子不寫作業(yè)的原因,再對(duì)癥下藥。如果是孩子不會(huì)寫,那麼父母要多花些時(shí)間,教孩子怎麼完成。也許你的孩子吸收知識(shí)有些慢,但是不要心急,要有耐心,引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。並鼓勵(lì)孩子,克服困難,堅(jiān)持,先完成作業(yè),再完善作業(yè)。
4、少打罵孩子,多用鼓勵(lì)方式。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要打罵孩子,打罵會(huì)打擊孩子自信心,削弱孩子學(xué)習(xí)積極性,不但不能解決問題,反而會(huì)產(chǎn)生反效果。
5、科學(xué)安排作業(yè)時(shí)間,適當(dāng)休息。一般來說,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不能超過30分鐘,高年級(jí)的學(xué)生不超過1小時(shí),如果超過這個(gè)時(shí)間,孩子就會(huì)出現(xiàn)“心理疲勞”,導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱,效率下降,錯(cuò)誤率增加。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該爲(wèi)孩子科學(xué)安排作業(yè)時(shí)間,勞逸結(jié)合。
孩子油鹽不進(jìn)不寫作業(yè)的原因
1、孩子缺乏專注力。之前有相關(guān)的兒科教育專家研究,他們發(fā)現(xiàn)孩子在三歲之前一般只能專注到一分鐘。三歲之後專注的時(shí)長(zhǎng)也會(huì)慢慢的增長(zhǎng),但是這需要父母的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候孩子不能坐在課桌旁邊寫字學(xué)習(xí),這就是因爲(wèi)他們本身的發(fā)展規(guī)律使得專注力較短,面對(duì)較爲(wèi)枯燥的課本也就不能集中注意力。
2、孩子內(nèi)心缺乏時(shí)間觀念。有一部分孩子並不是缺乏專注力,主要在於他們對(duì)於時(shí)間沒有一箇正確的認(rèn)知。不明白10分鐘是多久??jī)尚r(shí)是多久?所以爸爸媽媽給他們規(guī)定時(shí)間也沒有任何的作用。他們會(huì)認(rèn)爲(wèi)自己寫作業(yè)時(shí)間綽綽有餘,所以就會(huì)在寫作業(yè)之時(shí)玩耍,等到時(shí)間過了才明白自己的決定有多錯(cuò)誤。
如何讓孩子愛上寫作業(yè)
先培養(yǎng)孩子的興趣,讓孩子愛上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事情,不能讓孩子心裏覺得他們一直都只是在爲(wèi)父母學(xué)習(xí)。有人說讓孩子愛學(xué)習(xí)這太難了,很少聽說誰(shuí)家孩子特別愛學(xué)習(xí)。是的,孩子愛學(xué)習(xí)不是天生的,需要後期培養(yǎng),在他們會(huì)說會(huì)看會(huì)思考的時(shí)候就要開始培養(yǎng)。
幼兒時(shí)期愛看書的孩子,愛思考的孩子,愛提問並能得到父母解答的孩子,在步入學(xué)校時(shí),多數(shù)都是愛學(xué)習(xí)的。
適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì),降低你“望子成龍”的標(biāo)準(zhǔn)。孩子如果作業(yè)完成得及時(shí),或是今天相比昨天完成得更好,父母可以適當(dāng)給予一些獎(jiǎng)勵(lì),比如是他們喜歡的玩具、零食,或是週末出遊喜歡的地方。父母對(duì)孩子的一切要求,都要以自己孩子的實(shí)際情況爲(wèi)準(zhǔn),循序漸進(jìn)的提高要求標(biāo)準(zhǔn)。這樣,孩子纔會(huì)一步步的愛上學(xué)習(xí)愛上寫作業(yè)。