培養(yǎng)大班幼兒運動規(guī)則意識

為什么要培養(yǎng)大班幼兒的運動規(guī)則意識？

幼兒運動發(fā)育不完全，容易出現(xiàn)不恰當?shù)倪\動行為。而當幼兒參與集體運動時，不遵守運動規(guī)則往往會影響團隊整體表現(xiàn)，甚至危及自己和其他幼兒的安全。因此，培養(yǎng)大班幼兒的運動規(guī)則意識顯得尤為重要。

怎么培養(yǎng)大班幼兒的運動規(guī)則意識？

1. 模仿游戲

幼兒最容易通過觀察模仿形成規(guī)則認知?？梢栽谟變褐虚_展模仿游戲，引導他們模仿跑步、跳繩、接力等團體活動，讓他們感受規(guī)則的重要性。

2.常規(guī)訓練

在日?；顒又?，教師可以針對一些運動項目進行常規(guī)訓練，如:單腳跳、跳遠等。在進行訓練的過程中，教師可以強調(diào)規(guī)則并指出實現(xiàn)規(guī)則的方法，讓幼兒在不斷的練習中養(yǎng)成良好的運動規(guī)則意識。

3.輕松的競賽活動

組織簡單、有趣的小競賽活動能夠激發(fā)幼兒的競爭意識和規(guī)則意識。比如：跨越繩子、班級接力等活動。在活動中，教師可以不斷強調(diào)運動規(guī)則和規(guī)則執(zhí)行方法，讓幼兒在輕松的活動中理解與落實規(guī)則的重要性。

培養(yǎng)運動規(guī)則意識的具體策略：

1. 圖像重現(xiàn)法

通過制作場地圖、動作圖來形象重現(xiàn)規(guī)則，使小朋友能夠更好地理解運動規(guī)則并能夠通過動作圖的引導來遵守運動規(guī)則。如：班級接力運動規(guī)則圖解。

2. 規(guī)則闖關(guān)法

設(shè)置不同的規(guī)則難度，對幼兒進行分層次的規(guī)則嘗試。在難度上漸進提高，讓幼兒自愿在嘗試中養(yǎng)成良好的運動規(guī)則習慣。如：搭建障礙物、體育技能闖卡等活動。

3. 場地規(guī)則標識法

在場地上標注上“起點”、“終點”、“轉(zhuǎn)折點”等運動規(guī)則標識，在活動中幫助幼兒落實規(guī)則，并通過巡視場地的方式表揚規(guī)則執(zhí)行正確的幼兒，激發(fā)幼兒的進一步自覺落實。

由此可見，在幼兒園階段培養(yǎng)幼兒的運動規(guī)則意識不但是一項重要的育人任務(wù)，同時也是幼兒身體健康、團體協(xié)作、行為禮儀等方面全面發(fā)展的一項基礎(chǔ)工程。