7-9歲兒童心理發(fā)展的主要特征

7-9歲是兒童心理發(fā)展中的關鍵階段之一，他們逐漸從幼兒階段向兒童階段過渡。在這個階段，兒童開始建立自我意識和性別認同，探索自己的感受和情感，學會與外界交往并發(fā)展自己的社交技能，同時也開始發(fā)展自己的思維能力和學習技能。

1.自我意識的建立

在這個階段，兒童開始逐漸認識到自己是一個獨立的個體，開始對自己的行為、能力和外貌產生自我評價。他們開始意識到自己的優(yōu)點和缺點，開始學會自我慰藉和自我調節(jié)，也會體驗到自卑和自大的情緒。

2.性別認同的形成

在這個階段，兒童開始逐漸認識到男女之間的差異，開始形成自己的性別認同。男孩開始更加強調自己的男子氣概，女孩開始更加重視自己的表現和外貌。他們也開始學會在性別角色中扮演自己的角色，開始對異性產生好奇和關注。

3.情感和感受的探索

在這個階段，兒童開始逐漸認識到自己的情感和感受，開始學會表達自己的情感和感受。他們會體驗到各種情感，如喜怒哀樂、恐懼、羞恥等，并學會逐漸控制和調節(jié)自己的情感和感受。

4.社交技能的發(fā)展

在這個階段，兒童開始逐漸學會與外界交往，并發(fā)展自己的社交技能。他們開始學會與同齡人相處，學會分享、合作和溝通，也開始學會尊重和接納不同的觀點和想法。同時，他們也開始逐漸認識到社會規(guī)范和道德規(guī)范，并學會遵守和尊重這些規(guī)范。

5.思維能力和學習技能的發(fā)展

在這個階段，兒童開始逐漸發(fā)展自己的思維能力和學習技能。他們開始學會推理和歸納，能夠理解簡單的邏輯關系和數學概念。同時，他們也開始學會閱讀和寫作，學會思考和表達自己的想法。他們也開始對世界和事物產生好奇和探索，開始發(fā)展自己的探究精神和創(chuàng)造力。

總之，7-9歲是兒童心理發(fā)展中非常重要的階段，是兒童逐漸從幼兒向兒童過渡的過程。在這個階段，兒童逐漸建立自我意識和性別認同，探索自己的感受和情感，學會與外界交往并發(fā)展自己的社交技能，同時也開始發(fā)展自己的思維能力和學習技能。家長和教育者應該給予兒童足夠的關注和支持，幫助他們健康發(fā)展。