兒童心理發(fā)展的7個(gè)階段特點(diǎn)

兒童心理發(fā)展是指兒童在生理、心理和社會(huì)環(huán)境的影響下逐漸形成自我意識(shí)、認(rèn)知、情感、行為等各方面的發(fā)展過程。兒童心理發(fā)展的7個(gè)階段特點(diǎn)如下：

1. 出生至1歲：感性期

這個(gè)階段的兒童主要通過感官接受外界刺激，建立起與周圍環(huán)境的聯(lián)系。嬰兒會(huì)通過各種方式來表達(dá)自己的需求，例如哭泣、笑、吐舌頭等。他們的情感主要集中在滿足基本需求上，例如食物、安全和保護(hù)等。

2. 1歲至3歲：運(yùn)動(dòng)期

這個(gè)階段的兒童開始學(xué)會(huì)走路和運(yùn)動(dòng)，他們對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知和理解能力也有了明顯的提高。他們開始發(fā)展語(yǔ)言能力，能夠表達(dá)自己的感受和需求。情感上，他們開始具有自我意識(shí)，能夠分辨自己和他人。

3. 3歲至6歲：前邏輯思維期

這個(gè)階段的兒童開始具有邏輯思維的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和思考。他們開始有了自己的想象力和創(chuàng)造力，能夠進(jìn)行角色扮演和創(chuàng)作故事。情感上，他們開始具有同理心和合作意識(shí)，能夠與他人互動(dòng)和分享。

4. 6歲至11歲：具體運(yùn)算思維期

這個(gè)階段的兒童開始具有更加成熟的邏輯思維能力，能夠進(jìn)行具體的數(shù)學(xué)計(jì)算和邏輯推理。他們開始有了更加深入的自我認(rèn)識(shí)和身份認(rèn)同，能夠表達(dá)自己的價(jià)值觀和信仰。情感上，他們開始具有更加復(fù)雜的情感體驗(yàn)和人際關(guān)系，能夠處理更加復(fù)雜的人際問題。

5. 11歲至18歲：形成期

這個(gè)階段的兒童進(jìn)入了青春期，開始具有更加深刻的自我認(rèn)識(shí)和身份認(rèn)同。他們開始具有抽象思維的能力，能夠進(jìn)行更加復(fù)雜的邏輯推理和思考。情感上，他們開始具有更加深刻的情感體驗(yàn)和人際關(guān)系，能夠處理更加復(fù)雜的人際問題。

6. 18歲至25歲：轉(zhuǎn)型期

這個(gè)階段的兒童進(jìn)入了成年期，開始具有更加成熟的自我認(rèn)識(shí)和身份認(rèn)同。他們開始面臨更加復(fù)雜的社會(huì)和職業(yè)選擇，需要進(jìn)行更加深入的思考和決策。情感上，他們開始面臨更加復(fù)雜的人際關(guān)系和情感問題，需要進(jìn)行更加深入的處理和調(diào)整。

7. 25歲及以上：成熟期

這個(gè)階段的兒童進(jìn)入了成熟期，開始具有更加穩(wěn)定和成熟的自我認(rèn)識(shí)和身份認(rèn)同。他們開始具有更加深刻的社會(huì)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠處理更加復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)。情感上，他們開始具有更加深入和穩(wěn)定的人際關(guān)系和情感體驗(yàn)，能夠處理更加復(fù)雜的情感問題和挑戰(zhàn)。

綜上所述，兒童心理發(fā)展的7個(gè)階段特點(diǎn)各不相同，但都是兒童在生理、心理和社會(huì)環(huán)境的影響下逐漸形成自我意識(shí)、認(rèn)知、情感、行為等各方面的發(fā)展過程。家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該根據(jù)兒童的發(fā)展階段，提供恰當(dāng)?shù)慕逃椭С?，幫助他們健康成長(zhǎng)和發(fā)展。