包含厭學(xué)自殺的詞條

洶涌新聞?dòng)浾?尹琳

在這么多年的學(xué)習(xí)生計(jì)里，孩子不是此刻才不想上學(xué)的。厭學(xué)、打游戲、自殺要挾，終究成了解決問(wèn)題的辦法。

問(wèn)題：

這半年我十分折磨，兒子不肯意上學(xué)，天天窩在家里打游戲。他從小成果就很好，聽(tīng)話，喜愛(ài)看書(shū)，字也寫(xiě)得美麗，長(zhǎng)得又高又帥，是咱們的自豪?？墒?，現(xiàn)在學(xué)習(xí)一瀉千里。我和他爸爸硬的軟的都用上了，仍是沒(méi)有辦法。他說(shuō)咱們?cè)俅?，他就自殺。他還寫(xiě)了一些自殺的文字給親屬看，把咱們嚇得腿軟。怎樣辦啊？怎樣可以讓他自覺(jué)自愿地回校園？

答復(fù)：

最近，我翻出了印度的一部老片子《三傻大鬧寶萊塢》。每逢看到爸爸媽媽們?yōu)楹⒆訁拰W(xué)苦惱的時(shí)分，我就很想把這部片子推薦給咱們。

上學(xué)不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單讀書(shū)學(xué)習(xí)的工作，孩子們壓抑著天分，承載家庭的等候，閱歷劇烈的伙伴競(jìng)賽，從爸爸媽媽、校園、社會(huì)那里承繼一種既刻板又讓人驚駭?shù)挠^念：假如你讀書(shū)成果欠好，沒(méi)有考上好的大學(xué)和挑選好的專業(yè)，你的人生就會(huì)有許多風(fēng)險(xiǎn)，住不了大房子、開(kāi)不了好車(chē)，掙不到大錢(qián)，你便是一個(gè)失敗者。

學(xué)業(yè)成果被當(dāng)成十分重要的點(diǎn)評(píng)目標(biāo)，許多人視高考為改動(dòng)人生，或許不讓階級(jí)下滑的重要時(shí)機(jī)。所以，焦慮的爸爸媽媽們很早就把孩子放入學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)境：不要貪玩，要多看書(shū)，要練字，要注意力會(huì)集，要坐得穩(wěn)穩(wěn)的，要考出好的成果。

問(wèn)題便是，一個(gè)人在這樣的環(huán)境中待上12年才干考上大學(xué)，上了大學(xué)還要持續(xù)再待4年，乃至更長(zhǎng)。假如弦繃得太緊，他怎樣度過(guò)這些年?。?/p>

成果好的學(xué)子會(huì)說(shuō)，考榜首不難，難的是次次考榜首。你的孩子不肯意上學(xué)，我猜想是不是跟校園里競(jìng)賽壓力有很大聯(lián)系？他是否越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)辦法堅(jiān)持一個(gè)好的成果？

不能堅(jiān)持一個(gè)好成果是不是意味著他沒(méi)有了自己的價(jià)值，是一個(gè)失敗者呢？我想，這可能是作為爸爸媽媽需求去考慮的工作。假如咱們不能給自己松綁，也就無(wú)法給孩子松綁。

咱們?cè)S多人在這一點(diǎn)上墮入太深，自動(dòng)去反思是困難的，可是，你和他的父親需求去反思。假如能得到你們的理解和支持，孩子會(huì)變得更有力氣。

《三傻大鬧寶萊塢》中那個(gè)依照自己愛(ài)好和心意去學(xué)習(xí)的男主角失去了大學(xué)畢業(yè)證，好朋友為這個(gè)人捏了一把汗——不幸的他必定是待在某個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤等候被解救吧？可是，當(dāng)他們找到男主角時(shí)才發(fā)現(xiàn)，不只他制作的校園充滿了生機(jī)生機(jī)，并且他仍是一個(gè)被國(guó)際供認(rèn)的巨大的科學(xué)家——一切都在意料之外，卻又在情理之中。

我想這段劇情之所以可以山窮水盡、創(chuàng)造出驚喜，是因?yàn)樵蹅兘^大多數(shù)人都接受了一個(gè)可怕的假定：沒(méi)有學(xué)業(yè)成果，就失去了成功的時(shí)機(jī)。咱們忘了，一個(gè)出于良心，具有學(xué)習(xí)熱心和才能的人，不會(huì)拋棄日子，而日子也不會(huì)拋棄他。

我猜想，在這么多年的學(xué)習(xí)生計(jì)里，你的孩子不是此刻才不想上學(xué)的。墮入苦楚和壓力的他必定有過(guò)一些表達(dá)，可是你們不會(huì)答應(yīng)的。厭學(xué)、打游戲、自殺要挾，終究成了解決問(wèn)題的辦法。僅僅，這種方法太風(fēng)險(xiǎn)，并且支付的本錢(qián)很高。怎樣找到一個(gè)更好的計(jì)劃去減輕孩子心里的壓力呢？我想，這是爸爸媽媽和孩子需求一同考慮的要害。

作者簡(jiǎn)介：

尹琳

國(guó)家二級(jí)心思咨詢師，發(fā)展心思學(xué)碩士，信任“苦楚的反面是力氣”。

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