自閉癥的學(xué)名[自閉癥能治好嗎-]

關(guān)于自閉癥

咱們都有著浪漫的“夢(mèng)想”

他們是“來(lái)自星星的孩子”

他們有著極高的藝術(shù)天分

他們活在自己的國(guó)際里高枕無(wú)憂(yōu)

可是當(dāng)揭開(kāi)這一層濾鏡

實(shí)在的自閉癥兒童

往往日子都不能自理

或許隨地大小便

或許無(wú)法表達(dá)自己的需求

而咱們關(guān)于自閉癥

依然存在許多「誤解」

誤解 1

自閉癥便是性情孤僻不喜愛(ài)交際

現(xiàn)實(shí)丨咱們以為自閉癥孩子不喜愛(ài)和他人往來(lái)，實(shí)際上是由于他們這種才干天然缺失，還有很有或許他們喜愛(ài)跟你往來(lái)，僅僅往來(lái)的辦法顯得很奇怪。

自閉癥的中心癥狀之一便是“交際妨礙”，在他們的認(rèn)知中，底子沒(méi)有“交際”這個(gè)概念。

正常的小孩，從嬰兒期就天性的知道用目光與爸爸媽媽互動(dòng)、用允許/搖頭/手指來(lái)表達(dá)需求——盡管他們還沒(méi)有言語(yǔ)；而這些，大都自閉癥孩子都不會(huì)。在他們眼里，人類(lèi)或許和家具、電器相同沒(méi)有什么區(qū)別，他們認(rèn)識(shí)不到能夠“和人交流”。

這些自閉癥孩子可不是“高冷”、“懶得理你”，更沒(méi)有任何歹意，他們的心里也有喜怒哀樂(lè)驚駭各種心境，僅僅不知如何用恰當(dāng)?shù)霓k法表達(dá)出來(lái)。

誤解 2

自閉癥是一種心思問(wèn)題/疾病

現(xiàn)實(shí)丨自閉癥一種由于神經(jīng)體系失調(diào)導(dǎo)致的廣泛性發(fā)育妨礙，是與生俱來(lái)的，與心思妨礙沒(méi)有相關(guān)。淺顯點(diǎn)說(shuō)，自閉癥其實(shí)更挨近殘障兒童，只不過(guò)聾啞盲兒發(fā)生毛病的是“硬件體系（耳鼻喉）”，而自閉癥發(fā)生毛病的是“軟件體系（大腦神經(jīng)）”

誤解 3

自閉癥很少見(jiàn)

現(xiàn)實(shí)丨自閉癥很或許是當(dāng)今患病率最高的兒童流行病之一。

自閉癥學(xué)名是孤獨(dú)癥譜系妨礙（ASD，Autism Spectrum Disorder ），涵蓋了一整個(gè)譜系，包括典型孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合癥、邊際孤獨(dú)癥等等。

據(jù)美國(guó)疾病操控和防備中心發(fā)布的數(shù)據(jù)閃現(xiàn)，自閉癥的發(fā)病率為1/68，現(xiàn)在全球已有6700萬(wàn)人患有自閉癥。在我國(guó)，自閉癥人士或許超越1000萬(wàn)，其間，0-14歲的兒童或許超越200萬(wàn)。

誤解 4

自閉癥能夠“治好”

現(xiàn)實(shí)丨自閉癥現(xiàn)在尚無(wú)法徹底治好，只能通過(guò)干涉改進(jìn)，中心方針是期望自閉癥孩子能具有必定程度的自理才干，甚至自立，可是自閉癥不會(huì)消失。

別的，自閉癥一般不需運(yùn)用藥物。一切聲稱(chēng)能徹底治好自閉癥的療法/藥物，根本都是虛偽廣告。

誤解 5

自閉癥都是天才/智力妨礙

現(xiàn)實(shí)丨依據(jù)美國(guó)疾病防控中心在2009年的查詢(xún)，均勻41%的自閉癥兒童在智力方面有缺點(diǎn) （智商在70分以下），別的大約59%的兒童具有邊際智商（71-85）或高智商（85以上）。盡管現(xiàn)在尚無(wú)活絡(luò)牢靠的測(cè)驗(yàn)自閉癥兒童智商的東西，以上供給的智商指數(shù)也僅代表一個(gè)估測(cè)。一起智商低下并不代表兒童缺少對(duì)人和事物的了解才干。

誤解 6

自閉癥都很安靜

現(xiàn)實(shí)丨有超越一半的自閉癥兒童都是十分嬉鬧的，就好像一個(gè)很難中止的陀螺或許發(fā)條。

由于神經(jīng)發(fā)育妨礙，導(dǎo)致自閉癥人士的感感覺(jué)異于常人，他們或許對(duì)某些影響（聲響、光線(xiàn)、觸覺(jué)）特別靈敏，一起又對(duì)另一些影響過(guò)于愚鈍。

一些一般人覺(jué)得再正常不過(guò)的環(huán)境，或許在自閉癥患者的感知中便是過(guò)火喧嚷或許過(guò)火安靜，這些都或許引起他們的反常反響——或放聲尖叫、或四處瘋跑，甚至?xí)羞M(jìn)犯性行為（比方抓人、打人等）。

誤解 7

自閉癥都有特別才干（繪畫(huà)、記憶力等）

現(xiàn)實(shí)丨只要大約 10% 的自閉癥兒童出現(xiàn)某一方面的“天才才干”。電影《雨人》中的主人公便是一個(gè)被稱(chēng)為自閉癥型特才的比方，而不是一般自閉癥。自閉癥型特才閃現(xiàn)出的特別才干又被稱(chēng)為“割裂才干”或“學(xué)者綜合癥”。這些超凡才干包括記憶力、數(shù)學(xué)才干、音樂(lè)才干等。這些技術(shù)與日常日子中所需求運(yùn)用的功用性技巧不同。

誤解 8

自閉癥都不會(huì)說(shuō)話(huà)

現(xiàn)實(shí)丨有一些自閉癥兒童在言語(yǔ)方面開(kāi)展緩慢，也有一部分自閉癥沒(méi)有言語(yǔ)才干?，F(xiàn)有數(shù)據(jù)標(biāo)明，大約25%的自閉癥沒(méi)有口言語(yǔ)語(yǔ)或許僅有有限的口言語(yǔ)語(yǔ)表達(dá)才干。

但通過(guò)及時(shí)、正確的恢復(fù)干涉練習(xí)，部分自閉癥的孩子終究仍是能把握言語(yǔ)的。只不過(guò)與一般孩子比較，他們所花費(fèi)的時(shí)刻和精力都要大大超越，而終究把握的程度也存在不同，適當(dāng)一部分自閉癥依然無(wú)法把握雜亂的句式、語(yǔ)法或許任何修辭手法。

誤解 9

自閉癥是玩手機(jī)/打防備針才得的

現(xiàn)實(shí)丨幾十年前，在人們對(duì)自閉癥還不了解的時(shí)期，有些人以為，大人撫育孩子的辦法不妥會(huì)導(dǎo)致孩子患有自閉癥。有一種說(shuō)法叫做“冰箱媽媽”，意思是母親泠淡的哺育辦法會(huì)使孩子患有自閉癥。這種說(shuō)法現(xiàn)已被推翻，自閉癥的發(fā)生與教養(yǎng)辦法沒(méi)有關(guān)系。

聯(lián)合國(guó)國(guó)際衛(wèi)生組織和各國(guó)政府都反復(fù)強(qiáng)調(diào)打疫苗和得自閉癥之間沒(méi)有關(guān)系。玩手機(jī)玩電腦會(huì)讓這個(gè)孩子變差，但自閉癥不是它引起的。

誤解 10

自閉癥沒(méi)有愛(ài)情

現(xiàn)實(shí)丨自閉癥兒童和一般兒童相同，是有愛(ài)情的，只不過(guò)，自閉孩子不容易了解他人的感觸，也無(wú)法把自己的愛(ài)情自然地表達(dá)出來(lái)。他們簡(jiǎn)直不能了解情感這種高階事物，一起他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也不足以發(fā)生更多的聯(lián)想。

誤解 11

自閉癥孩子有暴力傾向

現(xiàn)實(shí)丨由于自閉癥以及環(huán)境的居多要素，導(dǎo)致了感覺(jué)影響的缺少，而感覺(jué)影響是大腦發(fā)育不行或缺的存在，于是乎在外界無(wú)法給予足夠影響的前提下，自我制作影響也就變成了必定，比方極端沉迷滾動(dòng)晃動(dòng)的物品，或許是敲擊的聲響或許節(jié)奏。就好像某種成癮性，盡管也有成癮程度凹凸之分。

其實(shí)有許多包括進(jìn)犯行為（比方抓人、打人等）的行為問(wèn)題，都是這一點(diǎn)的衍生，僅僅在前期并沒(méi)有對(duì)這個(gè)行為做出改進(jìn)和糾正，所以到 7 歲之后一些行為是很難被反轉(zhuǎn)的。

誤解 12

自閉癥只會(huì)發(fā)生在兒童身上，長(zhǎng)大就好了

現(xiàn)實(shí)丨越來(lái)越多的實(shí)踐證明，自閉癥在兒童出世前發(fā)生，在出世后幾個(gè)月或許幾年癥狀才會(huì)閃現(xiàn)。需求留意的是，自閉癥是畢生的，盡管有用與及時(shí)的恢復(fù)醫(yī)治能夠協(xié)助自閉癥患者不斷進(jìn)步、走向獨(dú)立，可是并不表明自閉癥會(huì)止于兒童。

誤解 13

“我最近有點(diǎn)自閉，或許得了自閉癥”

現(xiàn)實(shí)丨自閉癥是先天性的妨礙，人們不或許由于心境欠好而罹患自閉癥。假如一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處，不會(huì)導(dǎo)致他患上自閉癥。

自閉癥的病因還不徹底清楚，沒(méi)有報(bào)導(dǎo)過(guò)后天構(gòu)成自閉癥的事例。

誤解 14

自閉癥不能上學(xué)/會(huì)影響正常孩子學(xué)習(xí)

現(xiàn)實(shí)丨在通過(guò)必定練習(xí)、取得必定的社會(huì)適應(yīng)性和根本的學(xué)習(xí)才干之后，部分自閉癥孩子是能夠進(jìn)入正常校園就讀的。

長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐結(jié)果標(biāo)明，“交融教育”不只有利于進(jìn)步妨礙兒童少年接受教育，更有利于協(xié)助“一般兒童與妨礙兒童互相了解、互相協(xié)助、共同進(jìn)步”?，F(xiàn)實(shí)上，“交融教育”在國(guó)外甚至臺(tái)灣和香港都是十分遍及的，在這一點(diǎn)上，內(nèi)地的確還有很長(zhǎng)的路要走。

誤解 15

自閉癥能夠和其他一般發(fā)育的孩子相同

現(xiàn)實(shí)丨現(xiàn)實(shí)上咱們做不到這一點(diǎn)，從生物學(xué)的視點(diǎn)，自閉癥不行治好。但這并不意味這自閉癥兒童就不能在咱們的社會(huì)環(huán)境下學(xué)習(xí)、日子和作業(yè)。不要企圖徹底改變自閉癥兒童，做不到，也不必要。

關(guān)于自閉癥

最大的損傷是

不了解和不接收

甚至有成心的玩弄

咱們最應(yīng)該做的

除了了解

更是了解

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