幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)[簡述兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn)]

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展攻略》中指出，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能開展極為敏捷的時期，也是構(gòu)成安全感和達(dá)觀心情的重要階段。

那么怎樣在幼兒時期做好心思健康教育呢？接下來為家長朋友們介紹一些幼兒常見的心思健康小常識，一起陪同幼兒高興生長！

影響幼兒心思健康主要因素

01. 動機

小朋友在活動中不斷發(fā)生需求和滿足需求，但偶然也有受挫的時分。所以，孩子要有必定的心思承受才能和處理機動抵觸的簡略技巧，以和諧機動需求與實際的反差，堅持平衡的心態(tài)。

堅持平衡心態(tài)

02. 自我意識

小朋友的自我意識雖不老練、不穩(wěn)定，但對其品格開展和行為習(xí)慣影響很大。

孩子通常是經(jīng)過成人的點評和心情，經(jīng)過與伙伴的比較，經(jīng)過在游戲與往來中的勝敗來知道自我、點評自我、調(diào)理行為與心情。

自我意識不強的幼兒，對波折、抵觸缺少猜測性和處理技巧，往往構(gòu)成固執(zhí)固執(zhí)、進(jìn)犯性行為、畏縮行為等心情和行為障礙。所以，應(yīng)該加強自我意識的培育，維護(hù)孩子的心思健康

03. 心情

焦慮、驚駭?shù)男那閷π∨笥研乃冀】灯鹣列Ч?。焦慮使孩子置疑自己的才能，夸張自己的失利，常處于嚴(yán)峻與不安之中。

驚駭會使孩子發(fā)生劇烈的生理和心思改變，過度的焦慮嚴(yán)峻危害孩子的心思健康。

幼兒心思健康教育常識

01

不要過火關(guān)懷孩子

過火關(guān)懷孩子，簡單使孩子過度以自我為中心，成果成為自命不凡的人。

02

不要賄賂孩子

要讓孩子從小知道權(quán)力與責(zé)任的聯(lián)系，不盡責(zé)任不能享用權(quán)力。

03

不要牽強孩子做不能擔(dān)任的工作

孩子的自信心多半是由成功漸漸培育起來的，不逼迫他們做力所不及的事。

04

不要對孩子太嚴(yán)峻或打罵

這些做法易使孩子構(gòu)成自卑、害怕、躲避等不健康心思，或?qū)е碌謸?、殘酷、扯謊、離家出走等反常行為。

05

不要當(dāng)眾批判或訕笑孩子

這會構(gòu)成孩子記恨和害臊的心思，大大危害孩子的自尊心。

06

不要對孩子喜怒無常

家長對待孩子時，假如自己的心情總是不穩(wěn)定，喜怒無常，孩子會感到莫衷一是，變得靈敏多疑，心情不穩(wěn)，膽怯畏縮。

幼兒心思健康教育的途徑

01. 日常日子教育

幼兒心思健康教育能夠在日常日子中對幼兒的教育和行為輔導(dǎo)而施行，也能夠結(jié)合健康、社會、言語、科學(xué)、藝術(shù)等不同方面的教育活動影響兒童，還能夠經(jīng)過家鄉(xiāng)協(xié)作施行構(gòu)成心思健康教育。

日常日子

02. 專門的心思健康教育活動

專門的心思健康教育活動是指對幼兒心思健康教育的方針和內(nèi)容，精心設(shè)計的有意圖、有方案、有組織的教育活動。

03. 心思行為和教育輔導(dǎo)

心思咨詢師經(jīng)過有用的說話方法，供給需求的常識，增進(jìn)幼兒的自我知道，并充分發(fā)揮其潛能，幫忙他們自己去克服困難，尋求自我實現(xiàn)，到達(dá)身心健康開展的意圖。

04. 家鄉(xiāng)同步教育

家庭是兒童日子初級社會化的場所。家長平常能夠與幼兒進(jìn)行一些愛好活動，培育幼兒著手動腦，手眼結(jié)合，及幼兒專心度的才能。本編在這兒介紹一下咱們的美心童趣，是一款打造手藝制造產(chǎn)品的品牌，消費集體廣泛，合適幼兒和成人愛好活動，如不織布手藝貼畫，不織布DIY玫瑰花禮物的手藝制造，二十四節(jié)氣的DIY手藝等

孩子的心思健康

要讓孩子的心思健康開展，不光要給予他們杰出的教育，爸爸媽媽更要給他們做出杰出的典范。從“心”動身，看護(hù)心靈。讓咱們在孩子心中播下一顆健康活躍、達(dá)觀向上的種子，用心呵護(hù)，讓每一個孩子都能在陽光下健康高興地生長！