網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的好處[青少年運(yùn)動(dòng)的八個(gè)好處]

網(wǎng)絡(luò)的敏捷遍及給咱們的日子與作業(yè)、學(xué)習(xí)都帶來(lái)了許多便當(dāng)，進(jìn)步了日子質(zhì)量。一起，網(wǎng)絡(luò)的敏捷遍及也帶來(lái)了許多問(wèn)題，比方青少年上網(wǎng)的問(wèn)題，盡管網(wǎng)絡(luò)給青少年的學(xué)習(xí)供給了新的途徑與辦法，但不少青少年因?yàn)槌两W(wǎng)絡(luò)而耽誤了學(xué)業(yè)卻是不容爭(zhēng)論的現(xiàn)實(shí)，青少年上網(wǎng)的利與弊都相同顯著。下面，鄭州偉凡心思咨詢?yōu)槲覀兤饰鲆幌戮W(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年發(fā)生的積極要素：

網(wǎng)絡(luò)的各種特性決議著它對(duì)青少年來(lái)講擔(dān)負(fù)是一個(gè)擋不住引誘的別致國(guó)際。它對(duì)青少年發(fā)生的巨大而無(wú)形的積極要素也是清楚明了的。

一、網(wǎng)絡(luò)信息化的特征能夠催生上網(wǎng)青少年的現(xiàn)代觀念。使他們不斷觸摸新事物、新技術(shù)，承受新觀念，有利于培育他們的立異認(rèn)識(shí)和立異精力。

二、青少年上網(wǎng)有利于更多更全面地了解社會(huì)，激起他們參與社會(huì)活動(dòng)的希望，促進(jìn)他們更樂(lè)意宣布自己對(duì)社會(huì)、對(duì)校園、對(duì)人生的觀念，更自動(dòng)地與不同觀念的人交流。對(duì)他們正確的國(guó)際觀和人生觀的構(gòu)成有不小的促進(jìn)作用。

三、互聯(lián)網(wǎng)上豐厚的信息能夠拓展青少年的求知途徑，開(kāi)闊視野，陶冶情操，豐厚常識(shí)。能夠使廣闊青少年輕松愉快地學(xué)到自己所需求的常識(shí)。

四、上網(wǎng)打破了年紀(jì)、性別、地域、國(guó)籍等邊界，有利于青少年構(gòu)成全球認(rèn)識(shí)和“地球村”概念。

五、據(jù)調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)的相等性是上網(wǎng)青少年最認(rèn)同的，這樣有利于他們進(jìn)步主體認(rèn)識(shí)，逐步進(jìn)步相等參與和自動(dòng)交流的才能;別的，使用網(wǎng)絡(luò)的合作性進(jìn)行網(wǎng)上捐款、捐物、網(wǎng)上救助、網(wǎng)上報(bào)名參與責(zé)任志愿者活動(dòng)等供給了快捷的途徑，這樣能夠進(jìn)步他們的社會(huì)責(zé)任感和主人翁認(rèn)識(shí)。

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。她在給上網(wǎng)青少年帶來(lái)許多有利和快捷、常識(shí)和趣味等有利要素的一起，網(wǎng)上許多的不良信息的存在也發(fā)生了許多的壞處。都有什么壞處呢？鄭州偉凡心思咨詢?yōu)槲覀兤饰鲆幌拢?/p>

首要，因?yàn)榫W(wǎng)上信息爆破，各種信息良莠并存，濫竽充數(shù)，加上缺少有效地監(jiān)管，網(wǎng)上色情、暴力、反抗等信息眾多。青少年正處于身體和心思的發(fā)展期，他們判斷是非、自我操控和挑選的才能都比較弱，盲目上網(wǎng)就會(huì)使他們的身體和心思遭受兩層危害，將在青少年純真的心靈上烙下終身難以抹去的暗影。

其次，網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性很強(qiáng)的特色。網(wǎng)上的品德壓力很小，加上青少年的心情簡(jiǎn)單激動(dòng)，所以，很簡(jiǎn)單發(fā)生侵略性、攻擊性的行為。如：網(wǎng)上說(shuō)粗話、說(shuō)謊、詐騙網(wǎng)友等，對(duì)社會(huì)品德帶來(lái)了巨大的不良沖擊。

再次，青少年上網(wǎng)時(shí)刻過(guò)長(zhǎng)很簡(jiǎn)單沉溺其間，發(fā)生過(guò)火依靠心思，過(guò)火尋求網(wǎng)絡(luò)游戲的滿足感和快樂(lè)感，成為“電子海洛因”的啃咬者，逐步染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”等心思疾患，由此或許就會(huì)曠費(fèi)學(xué)業(yè)，斷送掉夸姣的出息。

第四、孩子長(zhǎng)期泡在網(wǎng)上，還會(huì)構(gòu)成品格畏縮，就會(huì)發(fā)生交際恐懼心思，構(gòu)成孤僻自私，與人難以交流的后果。

第五、青少年正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，接連長(zhǎng)時(shí)刻的上網(wǎng)，會(huì)構(gòu)成用眼過(guò)度，構(gòu)成近視，給學(xué)習(xí)、日子帶來(lái)許多不方便。

第六、網(wǎng)上聊天和“網(wǎng)戀”現(xiàn)在正成為影響青少年最大的網(wǎng)絡(luò)要素。青少年對(duì)感情問(wèn)題缺少經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，很簡(jiǎn)單沉浸網(wǎng)絡(luò)結(jié)交，乃至發(fā)生網(wǎng)戀，一旦發(fā)生問(wèn)題，由很難理性認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待，不可避免的發(fā)生許多社會(huì)問(wèn)題，如：誘拐青少年等等。