北京青少年問題心里咨詢：高三學(xué)生不想上學(xué)

許多家長都特別注重孩子的學(xué)習(xí)狀況，特別是高三孩子的爸爸媽媽想讓孩子捉住這最終的時刻溫習(xí)，可總有一部分孩子由于壓力太大而發(fā)生厭學(xué)的心境，那么，高三學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

高三學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、給予鼓舞和安慰

許多孩子考試成果不抱負(fù)，往往心里感到很傷心，由于他們一怕教師批判。二怕同學(xué)瞧不起。三怕爸爸媽媽呵斥。此刻，孩子的心理壓力很大。

而有些爸爸媽媽關(guān)于孩子的成果過火的專心，有些關(guān)于孩子過多的責(zé)備，使得孩子關(guān)于考試缺少決心，由此發(fā)生妄自菲薄的主意。關(guān)于壓力很大的高三學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需求給予他們一些鼓舞。

2、為孩子減壓

高三孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，許多孩子到了高三就特別的懼怕，懼怕自己靠不上抱負(fù)中的大學(xué)應(yīng)該怎么辦，還懼怕自己報自愿報錯是不是自己終身就都?xì)Я恕?/p>

家長在孩子高三階段發(fā)現(xiàn)孩子壓力大的話，要給孩子施減壓力，較低對孩子的等待，不要過火的對孩子要求越來越嚴(yán)厲，這樣會讓孩子心境潰散的，接著孩子不想學(xué)習(xí)，就會對學(xué)習(xí)失掉愛好。

3、后勤保障，獎懲清楚

其實爸爸媽媽幫不了孩子太多，但后勤保障肯定沒有問題。高中溫習(xí)壓力大，養(yǎng)分必定要加強(qiáng)，孩子平常要留意身體健康。究竟，健康是革新的本錢，假如他們總是患病，就會對檢查發(fā)生影響。

與孩子就獎懲制度達(dá)到共同，孩子獲得成果后給予相應(yīng)的獎賞。假如沒有完成，也要略微自律，但要留意安慰孩子。假如孩子接連幾回考試成果安穩(wěn)，能夠獎賞他，比方和他玩一個小時的游戲，或許在下午幾個小時的假日和她一同吃頓大餐。

孩子不想上學(xué)的原因

1、與同學(xué)共處狀況不太好

跟著孩子不斷長大，他們的社會意識和融入團(tuán)體的需求都不斷增強(qiáng)，但每個孩子才能不同，或許實際沒有和孩子自己預(yù)期中的感覺好，孩子會很丟失?；蚴怯X得自己在校園里有朋友，或是感覺跟同學(xué)們方枘圓鑿，乃至連中午飯也沒有小朋友樂意跟他一同吃，那么孩子一整天呆在校園里的確會很沒趣味。

2、敷衍不了功課

現(xiàn)有的教育體制，基本是整齊劃一的要求和學(xué)習(xí)節(jié)奏。那么，理解才能略差或承受速度慢的孩子不能跟上團(tuán)體進(jìn)展，因而，遭到任課教師的責(zé)備和同學(xué)的訕笑，那種憂慮自己體現(xiàn)欠好再次受辱的心境也必定會迫使孩子待在家里，不想去上學(xué)。

3、家長給予的壓力過大

有的家長對孩子抱有過高的期望，而孩子經(jīng)常無法精確匹配爸爸媽媽的預(yù)期，所以在接近考試的時分，會體現(xiàn)出不想上學(xué)、乃至假裝患病等問題。

高三學(xué)生不想上學(xué)，家長須用正確的、理性的方法關(guān)愛學(xué)生。引導(dǎo)孩子學(xué)會放松，接收這些問題，對自己能有一個客觀、實際的點(diǎn)評，就能夠協(xié)助孩子觸摸無力感，找到期望和動力，從而重建決心。