咨詢青少年心理機(jī)構(gòu)：娃兒不寫作業(yè)有啥好辦法

關(guān)于孩子不想讀書(shū)的問(wèn)題，其實(shí)非常常見(jiàn)，只需家中有孩子的父母，都會(huì)遇到這樣的煩惱，由于孩子的學(xué)習(xí)熱情并不是一向存在的，就想咱們非常喜愛(ài)吃相同東西，可是也不能天天吃，頓頓吃，這樣遲早會(huì)吃厭的，學(xué)習(xí)也如是。那么娃兒不想讀書(shū)怎么辦？

娃兒不想讀書(shū)怎么辦

1、問(wèn)詢孩子不想讀書(shū)的原因

大部分父母都會(huì)以為，學(xué)習(xí)盡管辛苦，可是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。所以每逢父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想讀書(shū)的時(shí)分，榜首反響必定會(huì)有肝火，有的父母乃至二話不說(shuō)便開(kāi)端責(zé)怪孩子“不懂事”。其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話或許并不是一時(shí)鼓起，父母首先要做的便是先耐性問(wèn)詢孩子不想讀書(shū)的原因。知道了原因之后，父母才干“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地處理孩子的問(wèn)題。

2、激起孩子的內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)力

許多孩子不喜愛(ài)閱覽的原因，便是由于他們把閱覽當(dāng)成父母和教師安置給他們的一個(gè)使命。也便是說(shuō)，在孩子的潛意識(shí)里，孩子以為閱覽的實(shí)質(zhì)其實(shí)與作業(yè)并無(wú)多大不同。若是父母期望孩子能夠愛(ài)上閱覽，那么父母就有必要先糾正孩子對(duì)閱覽的誤解，再激起孩子的內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)力。父母應(yīng)當(dāng)告知孩子閱覽的優(yōu)點(diǎn)，而且找到孩子喜愛(ài)閱覽的品種，讓孩子不再名利化地看待閱覽。

父母想要激起孩子的驅(qū)動(dòng)力，最好的辦法便是找到孩子喜愛(ài)看的書(shū)本。若是孩子喜愛(ài)讀一些史實(shí)類的書(shū)本，父母就能夠帶孩子到書(shū)店去選購(gòu)一些相關(guān)的書(shū)本。一旦孩子遇到了自己喜愛(ài)的、感興趣的書(shū)本，就算是父母沒(méi)有提示，孩子也會(huì)自覺(jué)地閱覽。

3、父母一馬當(dāng)先

父母是孩子最接近的人，父母就像是孩子的鏡子，父母做什么，孩子也會(huì)跟著學(xué)什么。假如父母下班了僅僅看看手機(jī)，或許看看電視劇，那么孩子也會(huì)愛(ài)上手機(jī)、電視等一系列的電子產(chǎn)品。若是父母下班了今后，能夠手捧一本書(shū)，靜下心，認(rèn)真地閱覽，那么孩子會(huì)在很大程度上愛(ài)上閱覽。

所以，父母有必要要一馬當(dāng)先，給孩子做一個(gè)好的典范。父母下班回家之后，父母能夠帶著孩子一同看書(shū)。孩子能夠看孩子喜愛(ài)看的書(shū)，父母能夠看父母喜愛(ài)的書(shū)本。盡管兩者之間都不說(shuō)話，可是兩者之間的氣氛對(duì)錯(cuò)常溫馨的。父母也能夠憑借這個(gè)時(shí)機(jī)，增進(jìn)和孩子之間的愛(ài)情。

娃兒不想讀書(shū)的原因

1、急于名利

許多家長(zhǎng)總是要求在孩子閱覽之后講講故事的意義，其實(shí)關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，他們只能聽(tīng)懂故事的大約，并不知道故事的深意，其實(shí)有時(shí)分家長(zhǎng)都不理解這個(gè)故事終究想表達(dá)的意義，更何況是孩子呢？所以最重要的是讓孩子喜愛(ài)閱覽，讓孩子體會(huì)閱覽的趣味。過(guò)于急于求成，很有或許起反作用。不要讓孩子背那些長(zhǎng)篇大論，而是要讓孩子在高興的閱覽。

2、逼迫閱覽

許多時(shí)分家長(zhǎng)買了許多書(shū)本，可是孩子實(shí)際上沒(méi)有閱覽，所以有些家長(zhǎng)開(kāi)端煩躁便逼迫孩子閱覽。一個(gè)孩子不知道什么是書(shū)本，天然不會(huì)閱覽，也天然不會(huì)取得讀書(shū)的趣味。

3、尋求數(shù)量

家長(zhǎng)為了讓孩子養(yǎng)成閱覽的習(xí)氣，就開(kāi)端買了許多書(shū)本，但實(shí)際上這樣的行為會(huì)給孩子留下一個(gè)過(guò)錯(cuò)的形象：書(shū)僅僅父母買來(lái)的裝飾品。小孩子其實(shí)都很喜愛(ài)重復(fù)的聽(tīng)一個(gè)故事，由于這樣他們就能夠加深這個(gè)的形象，然后不斷的開(kāi)端吸收故事中的常識(shí)，然后開(kāi)端融會(huì)貫通。

娃兒不想讀書(shū)怎么辦，家長(zhǎng)首先要問(wèn)詢孩子不想讀書(shū)的原因，然后才干想出對(duì)應(yīng)的辦法，協(xié)助孩子處理問(wèn)題，建立起喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)氣。