青少年心理咨詢在線：上高一的孩子不想上學(xué)怎么辦

咱們都知道，高中階段的學(xué)習(xí)壓力是十分大，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們需求迎候人生中最重要的考試——高考，所以他們有必要竭盡全力。但有些孩子的心思承受才能比較差，很簡單呈現(xiàn)不想上學(xué)的主意，讓爸爸媽媽十分苦惱。

上高二的孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、要經(jīng)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心思壓力大，家長假如疏于與孩子溝通，會疏忽學(xué)生發(fā)生厭學(xué)感的心思問題。家長能夠在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收成，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不嚴(yán)重。

能夠在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心境失落必定要第一時(shí)刻問詢，告知孩子碰到煩心事要給爸爸媽媽說，爸爸媽媽會和他一同處理，共渡難關(guān)。

2、翻開孩子心結(jié)。孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心境時(shí)，他們本身也很難過，心境抑郁煩躁，無法再平心靜氣地學(xué)習(xí)，這時(shí)，家長應(yīng)該坐下來打開心扉跟孩子談一談，心情溫文一些，多一些感同身受，幫忙孩子解開心結(jié)，聽孩子吐槽不快，教會孩子英勇面對實(shí)際。孩子只要心里真實(shí)想通了，他們才會客觀看待學(xué)習(xí)這件事。

3、教會孩子把握學(xué)習(xí)技巧。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是相同，把握了好的學(xué)習(xí)技巧與辦法，這在學(xué)習(xí)起來的時(shí)分將會事半功倍，就比如說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首要在于邏輯才能；學(xué)習(xí)語文首要在于對文字的了解才能與思想才能等等……”，作為家長你能夠留意培育孩子學(xué)習(xí)的辦法與技巧。

4、家長不能把自己過高的希望強(qiáng)加給孩子。家長要了解，不能把自己的希望和希望強(qiáng)加給孩子。有經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的工作，是腦力活也是體力活，不是盡力就必定能考上好大學(xué)的。

多給孩子一些了解和安慰，有你們的支撐和鼓舞，孩子會知道他并不是孑立的一個(gè)人，成功了有家人一同共享高興，即便失利了還有家人的了解和安慰。

5、恰當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中要多與教師、同學(xué)溝通評論，培育自學(xué)愛好。常識要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)評論也是很重要的，它既能夠活潑學(xué)習(xí)氣氛、會集留意力，又可使學(xué)生信息得到溝通，思想得到調(diào)整。

怎么幫忙高二孩子減壓

1、幫忙孩子前進(jìn)自省才能。爸爸媽媽要長于前進(jìn)孩子的自省才能，教給他們自省的技巧，做到鎮(zhèn)定、客觀、實(shí)際、理性地剖析本身所具有的本質(zhì)和潛能，能夠精確定位自己的方向，然后減小因?yàn)樽晕叶ㄎ唤^而形成的內(nèi)涵心思壓力。

2、重進(jìn)程，輕成果，渙散、削減壓力。輕成果并不是以為成果不重要，相反，而是為了獲得更滿足的成果。其條件和確保便是重進(jìn)程。爸爸媽媽要幫忙孩子擬定長遠(yuǎn)方針規(guī)劃、階段發(fā)展計(jì)劃和詳細(xì)舉動辦法并把抱負(fù)方針詳細(xì)化。

要培育孩子兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)腳印的精力，把每天的事做好，把每一個(gè)常識點(diǎn)把握好，把每一種才能訓(xùn)練好。這樣，抱負(fù)的成果也就瓜熟蒂落了。

家長在平常怎么跟高二孩子共處

1、學(xué)會站在孩子的視點(diǎn)思考問題。高中的學(xué)業(yè)本就深重，孩子會對學(xué)習(xí)發(fā)生必定的厭煩心思也是正常的，尤其是高二的孩子，在一個(gè)競賽強(qiáng)壯的當(dāng)?shù)?，成果會遭到極大地影響，假如孩子的成果一向待在原地上不去，他就會發(fā)生強(qiáng)壯的挫折感。

所以家長在看到孩子的成果時(shí)，不要過多地責(zé)問孩子，要多鼓舞和幫忙孩子，假如孩子呈現(xiàn)對學(xué)習(xí)厭煩的情況時(shí)，也要給予恰當(dāng)?shù)牧私猓軌虺槌鲆惶旎蛟S兩天的時(shí)刻陪同孩子，幫忙孩子放松調(diào)整心境。

2、家長要多加欣賞孩子。假如說孩子呈現(xiàn)焦慮的話，做爸爸媽媽的必定要有認(rèn)識地鼓舞孩子細(xì)小的前進(jìn)，哪怕真的是很小的前進(jìn)家長也要多加給予鼓舞與表彰。這樣能夠增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)與日子的決心，激起學(xué)習(xí)的動力，關(guān)于改進(jìn)孩子精力壓力大的情況是十分有幫忙的。