青少年心理咨詢叛逆：孩子干什么都特別慢怎么辦

在生活中，總有一些孩子干什么工作都特別慢。這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)千萬不要一向敦促孩子，也不要給孩子貼標(biāo)簽。家長(zhǎng)要找到孩子干事慢的原因，對(duì)癥下藥，協(xié)助孩子解決問題，讓孩子變得勤快、利索一些。

孩子干什么都特別慢怎么辦

1、運(yùn)用西紅柿鐘做限時(shí)使命。平常有意給孩子設(shè)置一些限時(shí)使命，比方寫作業(yè)前，預(yù)估一下數(shù)學(xué)作業(yè)需求多長(zhǎng)時(shí)刻，語(yǔ)文作業(yè)需求多少時(shí)刻。

限時(shí)使命需求運(yùn)用西紅柿鐘。在時(shí)刻管理中，西紅柿鐘是一個(gè)非常好的神器，就像一個(gè)典禮相同，只需按下這個(gè)時(shí)鐘，就需求全身心高功率完結(jié)這項(xiàng)使命，從狀況上，要達(dá)到了心流狀況，多練習(xí)孩子運(yùn)用西紅柿鐘，能夠有用進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。

2、讓孩子掌控自己的節(jié)奏，孩子會(huì)有自己的節(jié)奏，就像成人有時(shí)分也會(huì)偷個(gè)懶，喜愛自己去組織時(shí)刻相同。當(dāng)爸爸媽媽現(xiàn)已讓孩子掌握了時(shí)刻的概念，也練習(xí)孩子掌握了限時(shí)高效的重要性，就能夠讓孩子來掌控自己的節(jié)奏，而不是爸爸媽媽拼命催，現(xiàn)實(shí)是，爸爸媽媽越是用力催，孩子或許越是發(fā)生逆反心理，越催越慢。

3、讓孩子對(duì)工作有等待和成就感。許多爸爸媽媽會(huì)企圖把孩子的時(shí)刻悉數(shù)都組織得滿滿的，一科完結(jié)再來一科，做完校內(nèi)的再做校外的，這會(huì)讓孩子感覺到壓力，人往往是這樣，壓力越大越不愿意干事，以逸待勞，恰當(dāng)留白才會(huì)進(jìn)步功率。

能夠和孩子制定好每天的方案，告知孩子只需自己掌握好時(shí)刻，完結(jié)這些既定使命，就能夠有自己的自在時(shí)刻，孩子由于有了等待，會(huì)自動(dòng)仔細(xì)迅速地完結(jié)既定使命。

4、爸爸媽媽一馬當(dāng)先，有立刻就做和提前完結(jié)的好習(xí)氣。成人做某件事時(shí)，有一個(gè)72小時(shí)準(zhǔn)則，也就是說假如你想做某件工作，72小時(shí)內(nèi)沒有開端，那之后再去做的幾率也會(huì)小許多。

在成人的國(guó)際里，也是充滿了懶散和延遲，能夠把這句justdoit作為座右銘貼在家里奪目的當(dāng)?shù)兀职謰寢屧谄饺绽锔墒聲r(shí)也要“立刻就做”，給孩子做出典范來。

除了立刻就做，還要有提前完結(jié)的習(xí)氣，比方能夠和孩子共享自己工作中，原本定的是30日是最終期限，自己會(huì)把時(shí)刻定為28日完結(jié)，這樣就會(huì)很富余，多和孩子共享提前完結(jié)的優(yōu)點(diǎn)，孩子自然會(huì)受影響。

孩子干什么都特別慢有什么影響

1、影響孩子的學(xué)習(xí)功率。延遲將會(huì)導(dǎo)致孩子要花費(fèi)許多的時(shí)刻去投入到學(xué)習(xí)中，可是收成的卻不多。這不只影響孩子學(xué)習(xí)效果，也會(huì)影響孩子的休息時(shí)刻，導(dǎo)致孩子精力缺少。所以說，延遲的孩子八成成果一般。

2、會(huì)讓孩子變得自閉。干事慢的孩子總會(huì)覺得自己要做的工作是給他人完結(jié)的，對(duì)待自己的工作也不會(huì)更上心，被自己認(rèn)同的“懼怕被賞罰”的感覺轉(zhuǎn)換為自責(zé)。

3、會(huì)讓孩子缺少創(chuàng)造力，越來越不自傲，一起對(duì)事物缺少愛好，對(duì)要做的工作簡(jiǎn)單拋棄，有些孩子會(huì)發(fā)生厭學(xué)等現(xiàn)象。最重要的是，孩子不能自我擔(dān)任，簡(jiǎn)單找托言。自責(zé)會(huì)讓孩子比較靈敏，而拋棄與人溝通，會(huì)越來越關(guān)閉自己。

孩子干什么都特別慢的原因

1、孩子正在專心研討某一件工作。當(dāng)孩子正在專心于某一件工作研討的時(shí)分，他們的專心力，大部分都會(huì)投入到考慮傍邊。做工作的速度也相應(yīng)縮短許多，孩子這個(gè)時(shí)分做工作太慢，反而闡明孩子的腦智力正處于活潑的狀況，有時(shí)分做工作慢，并不代表孩子智力比他人差。

2、孩子對(duì)未完結(jié)的愿望耿耿于懷。孩子做工作太慢，或許是對(duì)未完結(jié)的愿望耿耿于懷。比方說，孩子正在經(jīng)心灌輸?shù)乜茨骋粋€(gè)動(dòng)畫片，媽媽忽然走過來強(qiáng)制性地關(guān)掉動(dòng)畫片，讓孩子回到自己的房間去寫作業(yè)。這個(gè)時(shí)分孩子的注意力，還都會(huì)集在沒有看完的動(dòng)畫片傍邊，寫作業(yè)的時(shí)分也是專心二用。

3、正在做工作的環(huán)境太過于吵雜。有時(shí)分孩子做工作太慢，也并非是其自身的原因，假如做工作的環(huán)境太過于喧鬧，也會(huì)影響到孩子的才能發(fā)揮。比方說孩子在寫作業(yè)的時(shí)分，客廳或者是電腦里放著美麗悅耳的音樂，在這個(gè)時(shí)分再美麗的音樂，也成為了孩子耳中的噪音，影響孩子寫作業(yè)和做工作的專心和愛好。