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北京青少年免費心理咨詢網(wǎng)站:孩子沒有目標缺乏動力怎么辦

更新日期:2023-04-12 04:36:55  來源:郭利方心理咨詢

導讀作為爸爸媽媽都期望自己的孩子能夠堅持完結(jié)學業(yè),獲得一個優(yōu)異的成果,成為學霸,但并不是一切的孩子,都能依照爸爸媽媽的生長方案進行,有些孩子受某些要素的影響,缺少方針和動力,這讓爸爸媽媽感到十分苦惱。孩子沒有方針缺少動力怎樣辦1、鼓舞孩子,協(xié)助孩子擬定學習方案。家長平常要多鼓舞孩子,賞識孩子的每一點前進,協(xié)助孩子擬定學習方案,并活躍執(zhí)行方案。家長還要長于與孩子交流,傾聽他們的呼...

作為爸爸媽媽都期望自己的孩子能夠堅持完結(jié)學業(yè),獲得一個優(yōu)異的成果,成為學霸,但并不是一切的孩子,都能依照爸爸媽媽的生長方案進行,有些孩子受某些要素的影響,缺少方針和動力,這讓爸爸媽媽感到十分苦惱。

孩子沒有方針缺少動力怎樣辦

1、鼓舞孩子,協(xié)助孩子擬定學習方案。家長平常要多鼓舞孩子,賞識孩子的每一點前進,協(xié)助孩子擬定學習方案,并活躍執(zhí)行方案。家長還要長于與孩子交流,傾聽他們的呼聲,引導教育,少責備,多表彰。

在日常日子中,從日子小事下手,幫孩子構成謹慎仔細的習氣,使其逐漸養(yǎng)成精密、審慎、耐性的情緒和習氣,協(xié)助孩子安排好作息時間和合理的飲食。

2、幫孩子找到學習的方針和含義。家長能夠協(xié)助孩子建立遠大的人生志向,然后引導孩子經(jīng)過學習去完結(jié)自己的人生志向,這樣學習就不再單單僅僅為了分數(shù)和名次。

一起能夠協(xié)助孩子將方針細化,把遠大的方針細化成一個個看得見、簡單達到的短期方針,這樣會讓孩子有繼續(xù)的學習動力。

3、讓孩子領會自我價值。爸爸媽媽應該把孩子當成是家庭成員的一份子,讓孩子參加到家庭事務的決議方案之中。當孩子感覺到自己是被需求的,孩子的自我認同感就會提高。爸爸媽媽應該賦予孩子使命感,而且讓孩子經(jīng)過干事來收成被必定。這樣一來,孩子的自我價值感就會得到提高。

4、讓孩子享用完結(jié)方針的進程。許多家長為孩子擬定了方針,卻只注重孩子能否完結(jié)最終方針,不注重讓孩子享用完結(jié)方針的進程。經(jīng)過鼓舞孩子從而去完結(jié)方針,也不能只注重完結(jié)方針而逾越了對進程的享用。這樣他們小學時期的學習進程會愈加嚴重、勞累,完結(jié)未來方針或許需求支付一些價值,可是卻不能忘掉縱情享用當下的趣味。

5、拓展孩子的視野和格式。每一個孩子都有著很強壯的獨立考慮才能。爸爸媽媽需求做的便是協(xié)助孩子看見更大的國際。當孩子才智到一個徹底不同于自己曾經(jīng)日子的國際,孩子就會自覺地去考慮自己存在的含義和價值。爸爸媽媽從小事上協(xié)助孩子深化探究,拓展孩子的格式,有助于孩子建立自己的方針。

孩子沒有方針缺少動力的原因

1、認識在前,想得太多。認識在舉動之前發(fā)生,設想了太多要去做的,卻沒有付諸舉動,孩子的考慮方法太依靠意志力,而缺少舉動力。

2、過火完美主義。孩子對自己的要求太高,過火尋求完美,就可能會覺得假如自己不可就不會失利,而假如自己開端舉動,比及遇到問題時中止,那自己的方案就被打亂了,就不是自己想要的成果。

3、孩子缺少成就感。有的家長喜愛用鎮(zhèn)壓式的教育方法來對待孩子的學習,孩子考得好,就會說不夠好,沒什么值得自豪的,還需求愈加盡力。

孩子考得差,就更是對他降低“你怎樣這么笨呢?”,“考欠好今后只能撿廢物了”……在這樣教育下的孩子,歷來都沒有體會過成功的高興,怎樣還會對學習發(fā)生愛好和動力呢?

孩子沒有方針缺少動力的體現(xiàn)

1、無成就感,無志向和志向,無求知欲和上進心。某些孩子既對校園制定的各種獎賞辦法沒有愛好,也對各種賞罰辦法沒有壓力和緊迫感,缺少學習的成就感,也沒有合適的學習方法。

2、厭惡學習、躲避學習。有些孩子乃至以為學習幾乎便是活受罪,是苦差事,因而上課不聽講,不做筆記,課后不溫習,抄襲作業(yè)。學習動力缺少的孩子,因為對學習總體上是一種消沉的情緒,所以也不可能盡力地探索出一套合適自己的學習方法。

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