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北京正規(guī)的青少年心理咨詢室:孩子數(shù)學差怎么辦

更新日期:2023-04-12 06:37:13  來源:郭利方心理咨詢

導讀孩子數(shù)學差,家長不要總是拿孩子與其他數(shù)學好的孩子作比較,你要多看到孩子身上的長處,必定孩子數(shù)學學習方面做的好的當?shù)?,讓孩子對學習數(shù)學充溢自傲,然后就會愛上數(shù)學,不會驚駭數(shù)學了。孩子數(shù)學差怎么辦1、鼓舞決心。讓根底薄弱同學建立學習決心,有必要從...

孩子數(shù)學差,家長不要總是拿孩子與其他數(shù)學好的孩子作比較,你要多看到孩子身上的長處,必定孩子數(shù)學學習方面做的好的當?shù)?,讓孩子對學習數(shù)學充溢自傲,然后就會愛上數(shù)學,不會驚駭數(shù)學了。

孩子數(shù)學差怎么辦

1、鼓舞決心。讓根底薄弱同學建立學習決心,有必要從常識教導與心思啟迪左右開弓。經(jīng)過提醒數(shù)學問題以及解題的實質(zhì),消除對數(shù)學的驚駭心思;把數(shù)學問題愛好化、根底化、生活化,使同學們領(lǐng)會數(shù)學的可參加性;把數(shù)學思想辦法合情化、自然化、人文明,使同學們接近數(shù)學。

2、增強意志。數(shù)學根底薄弱同學學習數(shù)學的熱心相同極端高漲,可是后來的一次次檢驗都會給他們當頭澆下一盆盆涼水。但同學正確知道到自己的根底并非一朝一昔就能面貌一新,也不能只是依據(jù)幾回考試成果來論勝敗,堅持就能夠成功。

3、課內(nèi)注重聽講,課后及時溫習。新常識的承受,數(shù)學才能的培育主要在講堂上進行,所以要特色注重課內(nèi)的學習功率,尋求正確的學習辦法。上課時要緊跟教師的思路,活躍打開思想猜測下面的過程,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要捉住根底常識和基本技能的學習,課后要及時溫習不留疑點。

4、作業(yè)仔細完結(jié)。首要教師安置的作業(yè)要獨立完結(jié),不要容易抄答案,或許上網(wǎng)查找,也不要問老是,養(yǎng)成獨立思考的學習習氣。主張預備一個糾錯本,每天收拾學習過程中遇到的錯題,守時抽時刻回憶一下,剖析過錯原因,下次再遇到就能容易解出答案。

5、調(diào)集學習愛好,消除驚駭心思。在小學階段,學習主要靠的便是愛好,假如對某一學科沒有愛好,那是很難前進成果的,別的還不能對數(shù)學發(fā)生了驚駭感,覺得太難學了,這都是學欠好數(shù)學的要害,必定要有決心,調(diào)集學習活躍性。

關(guān)于調(diào)集初一學生學習數(shù)學的活躍性,我有以下幾個主張

榜首、需求在數(shù)學中找到成就感。就像一場競賽的成功相同,只要感覺到有成就感,你才會為之支付更多的盡力,也會對此發(fā)生愛好。數(shù)學學習中必定要找到成就感,那么你會更樂意也會花更多的時刻去學習它,以它為傲。然后發(fā)生我就數(shù)學好,數(shù)學比較拿手,比較拿手的主意,然后感覺到數(shù)學并不難,而喜愛上數(shù)學。

第二、需求鼓舞。假如孩子完結(jié)了一道你以為他們或許完不成的,或許或許完結(jié)的有些困難的題時,必要的吹捧仍是要的。他們會因而感到驕傲,如此,為了下一次得到夸獎,他們會更樂意去盡力??墒强涞牟灰l頻,多了就沒有作用了。

第三、不要比較。每一個學生都有自己的優(yōu)勢,千萬不要攀比他人的孩子怎么怎么,也不或許讓學生都喜愛數(shù)學,這樣的話,會把學生其他的愛好給壓抑了,形成學生對哪一門功課都不感愛好,這關(guān)于家長來說,是一個令人頭疼的工作。所以,家長要清醒的知道自己學生的愛好點在哪里,一個學習愛好就能夠帶動其他學科的學習愛好。

讓孩子愛上學數(shù)學,家長們能夠試試下面四個辦法

1、愛好是最好的教師:要讓孩子發(fā)現(xiàn)學數(shù)學地趣味,找到趣味后孩子就會自動愛上學習了。

2、多和孩子互動:平常多和孩子交流,多關(guān)懷孩子,讓孩子有什么不明白地問題就及時問爸爸媽媽。教師安置了數(shù)學作業(yè)后家長能夠伴隨孩子一同做,這樣能及時發(fā)現(xiàn)孩子不明白地問題。

3、多去鼓舞孩子:孩子不愛數(shù)學,成果變差今后也不要隨意去打罵孩子,這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓舞孩子,而且仔細地輔導孩子,孩子一旦有前進后就及時地夸獎孩子。

4、讓孩子多做數(shù)學試題:能夠多讓孩子觸摸數(shù)學,除了課本上的習題外,能夠獨自給孩子買一些他感愛好地數(shù)學習題,每天陪著孩子做一些,慢慢地孩子的數(shù)學成果就會前進了?;蛟S買菜地時分也能夠帶上孩子,讓孩子幫助一同算賬,這樣既找到數(shù)學地趣味,又能前進管用地才能。

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