當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀跟著孩子一天天長(zhǎng)大,有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子現(xiàn)已不再對(duì)自己百依百順了,乃至還開(kāi)端違背爸爸媽媽的指令了。關(guān)于這種狀況,家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)了解,由于孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別,只要好好引導(dǎo),才能讓她們愈加快樂(lè)地生長(zhǎng)。那么,閨女大了不聽(tīng)話怎么辦呢?閨女大了不聽(tīng)話怎么辦1.穩(wěn)定情緒,找...
跟著孩子一天天長(zhǎng)大,有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子現(xiàn)已不再對(duì)自己百依百順了,乃至還開(kāi)端違背爸爸媽媽的指令了。關(guān)于這種狀況,家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)了解,由于孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別,只要好好引導(dǎo),才能讓她們愈加快樂(lè)地生長(zhǎng)。那么,閨女大了不聽(tīng)話怎么辦呢?
閨女大了不聽(tīng)話怎么辦
1.穩(wěn)定情緒,找出原因。許多時(shí)分,咱們被孩子氣得咬牙切齒的時(shí)分,恨不能抓他來(lái)毒打一頓或者是大聲批評(píng)等,其實(shí)這些做法是過(guò)錯(cuò)的,只會(huì)讓孩子心里埋下抱怨的種子,越走越遠(yuǎn)。當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)分,家長(zhǎng)要冷靜下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子為什么不聽(tīng)話?原因在哪里?或許有的時(shí)分咱們誤會(huì)了孩子。
2.家長(zhǎng)做孩子的好朋友。許多家長(zhǎng)總會(huì)以指令式的口吻去指令孩子,有時(shí)分咱們能夠換另一種身份去跟孩子溝通。其實(shí),當(dāng)孩子不聽(tīng)話與咱們對(duì)著干的時(shí)分,家長(zhǎng)能夠放下身份,以朋友的身份與孩子談天,聽(tīng)聽(tīng)他的心里感觸,讓他各抒己見(jiàn)。
3.傾聽(tīng)孩子的主意。營(yíng)建傾聽(tīng)氣氛,做孩子的參謀。家長(zhǎng)要長(zhǎng)于傾聽(tīng)孩子的主意,這樣,孩子一旦遇上重要工作,就會(huì)來(lái)找家長(zhǎng)商談。要到達(dá)這個(gè)意圖,其間一個(gè)好辦法便是常常抽暇陪同孩子。讓孩子覺(jué)得自己受注重。學(xué)會(huì)做孩子的參謀。參謀只仔細(xì)傾聽(tīng),幫忙決擇,而不干涉干涉,僅主張改弦更張。
4.尊重了解孩子。跟著孩子進(jìn)入青春期這個(gè)人生的特別年齡階段,家庭聯(lián)系也有必要做出相應(yīng)的調(diào)整,改動(dòng)以往那種由家長(zhǎng)決議全部、孩子僅僅遵守的局勢(shì);家長(zhǎng)需求多從孩子視點(diǎn)考慮問(wèn)題,盡力與青春期的孩子樹(shù)立一種相等、彼此尊重的聯(lián)系,而這種聯(lián)系的樹(shù)立需求以彼此了解為根底,以溝通為保證。
5.樹(shù)立典范。家長(zhǎng)總是以為孩子還小,什么都不明白,但在孩子的心目中,爸爸媽媽是需求學(xué)習(xí)的,當(dāng)你要求他做一個(gè)好孩子,可孩子心中也有自己的好爸爸媽媽規(guī)范。假如身為爸爸媽媽能向孩子討教,標(biāo)明自己的謙善和涵養(yǎng),勇于供認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),不斷與孩子交換意見(jiàn)和觀點(diǎn)時(shí),那你便是孩子心目中的好典范。孩子從心里就開(kāi)端認(rèn)同你了,這種奇妙的影響最能消除孩子的暴脾氣。
先要讓孩子考慮接收爸爸媽媽的主張,家長(zhǎng)就需求采納恰當(dāng)?shù)霓k法,走進(jìn)她們的心里世界,一起也要做好一個(gè)“傾聽(tīng)者”,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的親子聯(lián)系。