北京青少年心理的心理醫(yī)生：小孩膽小是怎么回事

孩子的懼怕也是分狀況的，有的孩子僅僅感覺(jué)某個(gè)人或某件工作過(guò)分可怕了，所以才會(huì)感到嚴(yán)重懼怕，有的孩子僅僅會(huì)對(duì)某個(gè)特定的事物感到懼怕，而有的孩子是自身就非常懼怕，做什么事都是畏畏縮縮的。那么小孩懼怕是因?yàn)槭裁矗?/p>

小孩懼怕是因?yàn)槭裁?/p>

1、見(jiàn)人太少

家庭環(huán)境會(huì)影響一個(gè)孩子的性情和氣質(zhì)，假如孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內(nèi)向安靜的人，那么孩子在很大程度上會(huì)遺傳這一特質(zhì)。家庭成員比較喜愛(ài)宅在家里，導(dǎo)致家庭交際形式相對(duì)窄化，觸摸到了人也相對(duì)較少，孩子也因此在社會(huì)特性上更簡(jiǎn)單遺傳宗族的行為形式。

2、維護(hù)過(guò)度

要想讓孩子變得英勇，爸爸媽媽就不能一味地把自己的孩子維護(hù)著，感覺(jué)這樣也怕，那樣也怕，干這樣也不可，干那樣也不許。家長(zhǎng)給予的維護(hù)越詳盡，越是會(huì)讓孩子發(fā)生激烈的依托心思，成果便是一旦脫離大人就會(huì)莫衷一是，感到懼怕。這樣的孩子怎樣可以獨(dú)立自主地去成才開(kāi)展？

3、受過(guò)驚嚇

孩子懼怕除了受家庭環(huán)境的影響之外，還有一部分是遭到外界的影響形成的。比方著火、事故、災(zāi)禍等等，驚慌慌張的局面會(huì)在孩子的心中留下深深的印記，難以抹去。

4、安全感缺乏

孩子懼怕窩囊、不自傲等體現(xiàn)來(lái)源于沒(méi)有度過(guò)好的陪同期，假如在嬰幼兒時(shí)期，母親不在孩子身邊陪同，就會(huì)導(dǎo)致孩子安全感的缺失，孩子會(huì)呈現(xiàn)內(nèi)向、懼怕、不自傲等問(wèn)題。

小孩懼怕家長(zhǎng)怎樣辦

1、多鼓舞和陪同孩子

對(duì)3-7歲的孩子來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽是最值得信賴和依托的人，當(dāng)孩子感到懼怕的時(shí)分，或許懼怕的時(shí)分，爸爸媽媽不要為了讓孩子剛強(qiáng)或能體現(xiàn)自己而強(qiáng)行地把孩子推出去，應(yīng)該先伸出雙臂維護(hù)孩子，告知孩子：別嚴(yán)重，別懼怕，不論任何時(shí)分，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是你最堅(jiān)實(shí)的后臺(tái)，咱們會(huì)一向在這里陪著你。爸爸媽媽的這些鼓舞才能給孩子決心和勇氣，消除他們心里的驚駭，然后具有更多的安全感。

2、多讓孩子交朋友

人是社會(huì)性動(dòng)物，即便是再懼怕內(nèi)向的孩子，也會(huì)巴望與他人往來(lái)。關(guān)于懼怕的孩子來(lái)說(shuō)，更多的與人觸摸或許成為朋友，會(huì)協(xié)助孩子變得更開(kāi)暢、達(dá)觀。大都懼怕的孩子都不敢自動(dòng)與他人交朋友，爸爸媽媽不要任其自然，應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和協(xié)助，比方約請(qǐng)孩子的同齡人來(lái)家中做客，答應(yīng)孩子之間互贈(zèng)禮物，多帶孩子去到人多的當(dāng)?shù)赜瓮妗Ｊ聦?shí)證明，越早與人群觸摸，觸摸的人群越多，孩子的性情越開(kāi)暢，適應(yīng)環(huán)境的才能和長(zhǎng)大后的社會(huì)往來(lái)才能就會(huì)越強(qiáng)。

3、用鼓舞替代責(zé)備

當(dāng)孩子遇到工作畏縮的時(shí)分，不要對(duì)孩子說(shuō)：“怎樣這么懼怕，這點(diǎn)小工作都不敢做？”應(yīng)該多對(duì)孩子說(shuō)：“有點(diǎn)嚴(yán)重是嗎？來(lái)，媽媽在旁邊看著你，我相信你必定能行的，有困難隨時(shí)可以回來(lái)找媽媽，咱們一同想辦法處理。”爸爸媽媽給予孩子的信賴和鼓舞，會(huì)讓孩子在潛意識(shí)中發(fā)生“我必定可以的信仰?！奔幢汩_(kāi)端的時(shí)分，孩子不必定會(huì)做得很好，但隨著得到的必定次數(shù)越來(lái)越多，孩子就會(huì)越來(lái)越盡力，逐漸鋪開(kāi)膽量去測(cè)驗(yàn)。

許多孩子之所以懼怕，是因?yàn)樗麄冮啔v的太少，沒(méi)有得到過(guò)太多的訓(xùn)練，所以才會(huì)感到懼怕，家長(zhǎng)只需多鼓舞孩子，多給予孩子獨(dú)立干事的時(shí)機(jī)，就必定可以改動(dòng)孩子懼怕的性情。