寧波青少年心理咨詢：讓孩子愛上閱讀的方法

不知道家長有沒有遇到孩子這樣的狀況，在大眾場合不敢與人交流，遇到問題也不敢求助他人，干事更是百依百順，其實(shí)這便是孩子缺乏自傲的體現(xiàn)，家長必定要引起注重。

缺自傲的孩子怎么辦

1、認(rèn)真對待孩子的要求。爸爸媽媽和孩子交流時，必定要讓孩子感覺到自己的要求被注重，比方孩子放學(xué)回家很期望先玩一會游戲再寫作業(yè)，這個時分媽媽能夠給到一些回應(yīng)：“媽媽期望你寫完再玩游戲，這樣也愈加專心，好嗎？”常常性忽視孩子的需求，會讓他覺得不被注重而失掉決心。

2、認(rèn)真對待孩子的發(fā)問。大部分孩子是有好奇心和求知欲的，不過跟著爸爸媽媽和孩子共處的時刻添加，會把許多問題想得習(xí)以為常，不把孩子的疑問當(dāng)成一回事，當(dāng)然還有些爸爸媽媽會不懂裝懂，分明不知道答案，硬說是這樣的。當(dāng)孩子自動發(fā)問，爸爸媽媽要耐性傾聽，假如你答復(fù)不了，也不必偽裝知道。

3、學(xué)會合理表彰孩子。在日常日子中和孩子共處時，爸爸媽媽要長于看到孩子的前進(jìn)，要常常尋覓值得贊賞的詳細(xì)理由，用贊賞的言語鼓舞他，為什么這件事做的好，以及哪些當(dāng)?shù)刈龅暮茫灰迫乜浜⒆?，這樣孩子才會越來越自傲。

4、協(xié)助孩子掃除焦慮。許多孩子不敢測驗(yàn)，是因?yàn)樗麄儜峙伦銮泛没蜃鲥e后會遭到他人的負(fù)面點(diǎn)評。比方，答復(fù)教師的問題時，答錯了會被同學(xué)笑話。

當(dāng)家長看到孩子體現(xiàn)出膽怯、畏縮時，能夠先問詢孩子是不是有什么顧忌。假如孩子不知道怎么表達(dá)，家長也能夠自動問孩子：“你是不是憂慮答復(fù)錯了，會被同學(xué)訕笑？”

孩子不自傲自卑的原因

1、家長的行為。許多爸爸媽媽常常疏忽在孩子面前的行為，比方：當(dāng)著孩子的面吵架或許大打出手。這樣爭持、打罵的環(huán)境，會讓孩子從中取得一個過錯的知道，即以為：打罵能夠處理一切問題。

由此，孩子的脾氣和性情也會和爸爸媽媽爭持時體現(xiàn)的容貌接近，遇到工作，孩子的榜首反響不是理性的，而是浮躁、易怒的，這樣的孩子往后踏入社會，充滿了風(fēng)險。

2、爸爸媽媽的強(qiáng)勢。強(qiáng)勢的爸爸媽媽總是操控欲很強(qiáng)、以自我為中心。體現(xiàn)在對孩子的平常的一言一行上，便是規(guī)則孩子以自己擬定的規(guī)范舉動，嚴(yán)峻地管制孩子的行為。孩子一旦做錯了，就會招來十分嚴(yán)峻的賞罰，以為棍棒底下出孝子，這樣教育的孩子只會越來越自卑。

3、家長的過度節(jié)省。傳統(tǒng)上來說，勤儉節(jié)約是中華民族的美德，但許多家長為了從小培育孩子節(jié)省的習(xí)氣，走了極點(diǎn)，常常在孩子面前“哭窮”，乃至不給孩子零花錢，不給孩子買東西等等。

殊不知，這樣的方法等于捆綁了孩子的交際和自我愛好探究的自在。孩子會在朋友們的比對之下，覺得自己很窮，不敢和他們一同出去玩，這樣的做法，無形中讓孩子產(chǎn)生了一種“低人一等”的感覺，影響正常的交際聯(lián)系。

孩子不自傲自卑的體現(xiàn)

1、平常就習(xí)氣低著頭說話，聲響微小，眼睛不敢看他人。用這種情緒跟他人往來，天然不會得到他人的尊重。孩子的定見也很少被他人考慮，就會成為一個惡性循環(huán)，孩子會在人群中越來越邊緣化。

2、孩子天然生成是好玩的，他們湊在一同常常處處追逐，或許愉快的談天。但是自卑的孩子卻總是自己孤零零一個人躲在周圍，不敢往人多的當(dāng)?shù)厝?。乃至在校園里，也很少參與團(tuán)體活動。

這是孩子自傲心嚴(yán)重不足，乃至自卑的體現(xiàn)。咱們的社會是多元化的協(xié)作聯(lián)系，孩子將來總避免不了跟他人協(xié)作，要學(xué)會融入到團(tuán)體中，否則將來會吃虧。