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北京心里咨詢機(jī)構(gòu)青少年:小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么教都不會(huì)怎么辦

更新日期:2023-04-13 23:30:18  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀小學(xué)一年級(jí)正是孩子打好根底的關(guān)鍵時(shí)期,假如此刻的孩子沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,學(xué)習(xí)關(guān)于他們來說將是一件苦楚的工作,所以孩子在一年級(jí)數(shù)學(xué)欠好,家長先協(xié)助孩子樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)氣,那么數(shù)學(xué)學(xué)起來就不會(huì)太難了。小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)欠好怎樣辦1、陪孩子溫習(xí),預(yù)習(xí)。一年級(jí)的孩子還不知道怎樣去溫習(xí),怎樣去預(yù)習(xí),他們每天回家完結(jié)作業(yè),就會(huì)以為今日的學(xué)習(xí)現(xiàn)...

小學(xué)一年級(jí)正是孩子打好根底的關(guān)鍵時(shí)期,假如此刻的孩子沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,學(xué)習(xí)關(guān)于他們來說將是一件苦楚的工作,所以孩子在一年級(jí)數(shù)學(xué)欠好,家長先協(xié)助孩子樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)氣,那么數(shù)學(xué)學(xué)起來就不會(huì)太難了。

小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)欠好怎樣辦

1、陪孩子溫習(xí),預(yù)習(xí)。一年級(jí)的孩子還不知道怎樣去溫習(xí),怎樣去預(yù)習(xí),他們每天回家完結(jié)作業(yè),就會(huì)以為今日的學(xué)習(xí)現(xiàn)已完結(jié)了,所以這時(shí)分需求家長朋友引導(dǎo),讓孩子漸漸的養(yǎng)成溫習(xí),預(yù)習(xí)的好習(xí)氣。這樣第二天上課的時(shí)分就有心理準(zhǔn)備,關(guān)于前一天學(xué)過的內(nèi)容也能夠做到熟記于心。

2、課堂上仔細(xì)聽講。關(guān)于大多數(shù)剛進(jìn)入一年級(jí)的孩子來說,在課堂上全程堅(jiān)持專注,是比較難的一件工作,簡(jiǎn)略在數(shù)學(xué)課堂上分神就會(huì)影響數(shù)學(xué)成果。所以,想要進(jìn)步數(shù)學(xué)成果,就必定要能夠?qū)W⒙犞v,在課堂上,要集中精力,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作,要仔細(xì)傾聽教師的解說,才能夠厚實(shí)把握常識(shí)。

3、讓孩子背誦加減法口訣表。在完結(jié)作業(yè)之后,每天熟讀加減法口訣表,讓孩子能夠在熟讀的過程中背下口訣,那會(huì)給孩子在解題過程中樹立強(qiáng)壯的決心,因?yàn)橐磺械暮怂泐}對(duì)我都沒有難度,我已嫻熟把握。這是需求家長去監(jiān)督輔佐的,要在讀之前做好勸導(dǎo),能夠約好每天一遍或許兩遍,什么時(shí)分能夠嫻熟背誦,什么時(shí)分完結(jié)這個(gè)約好。

4、培育孩子的數(shù)字敏感度。能夠在睡前和孩子玩玩數(shù)數(shù)字的游戲,一遍正數(shù),一遍逆數(shù),讓孩子關(guān)于數(shù)字的擺放次序有更強(qiáng)的認(rèn)知,也能夠玩一些速記號(hào)碼的游戲,從簡(jiǎn)略到難,車牌號(hào),手機(jī)號(hào),銀行卡號(hào)之類的都能夠。做這些小游戲孩子不會(huì)很沖突又能夠培育孩子的敏感度,還能加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)字的回憶才能。

5、準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)。本身關(guān)于一年級(jí)階段,教師所安置的作業(yè)就不是許多,假如白日課上所學(xué)的東西,沒有經(jīng)過作業(yè)穩(wěn)固的話,就很簡(jiǎn)略遺忘。針對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)差的孩子,家長能夠側(cè)重查看孩子的作業(yè),能夠從中看出孩子上課有沒有仔細(xì)聽講,并找出孩子所遇到的問題,只要在點(diǎn)滴中查漏補(bǔ)缺,才能夠進(jìn)步數(shù)學(xué)成果。

小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)欠好的原因

1、因?yàn)楦浊泛茫恍泻駥?shí)。學(xué)習(xí)過程中,數(shù)學(xué)界說、公式回憶不嫻熟,根本解題過程和辦法把握得不厚實(shí)。這樣的同學(xué)在平常看書的時(shí)分覺得這些差不多都會(huì)了,但一遇到考試,才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有許多常識(shí)并沒有徹底把握,常常遇到做題不置可否的苦惱。

2、沒把握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的辦法。在學(xué)習(xí)的時(shí)分,盡管對(duì)相關(guān)常識(shí)的概念、公式、根本解題辦法暫時(shí)都記住了,可并沒有及時(shí)使用,其間的解題辦法得不到及時(shí)的穩(wěn)固,這樣時(shí)刻一長就會(huì)發(fā)現(xiàn),之前靠短時(shí)回憶的內(nèi)容居然都忘了,或許根底的題型稍加變型就不會(huì)做了。

3、邏輯思想才能和習(xí)氣有所短缺。每個(gè)人思想才能各不相同,思想習(xí)氣也各有所長,有些同學(xué)比較傾向形象和理性思想,關(guān)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思想相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)關(guān)于數(shù)學(xué)的根底常識(shí)和根本了解方面不會(huì)有太大問題,但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺比較費(fèi)勁。

一年級(jí)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的好辦法

1、要培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣。好的學(xué)習(xí)習(xí)氣是隨同孩子終身的,能夠給孩子的學(xué)習(xí)帶來很大的協(xié)助。學(xué)習(xí)習(xí)氣的一方面是作業(yè)的準(zhǔn)時(shí)完結(jié),作業(yè)格局操練也是學(xué)習(xí)習(xí)氣培育的一個(gè)方面,能夠使用數(shù)學(xué)操練本讓孩子操練寫數(shù)和寫算式。

2、注重孩子核算才能的培育。關(guān)于一年級(jí)的孩子而言,口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的根底常識(shí),要讓孩子能夠到達(dá)嫻熟核算的程度。因?yàn)楹⒆拥母撞煌煌⒆拥暮怂銒故斐潭群退俣纫簿痛嬖诒囟ú町?,所以家長要根據(jù)孩子本身的狀況,進(jìn)行常常性的操練。并且家長?能夠多讓孩子多擺一擺小棒,說一說核算思路。

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