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導讀孩子學習生涯中的3個成績轉折點,很重要小學、初中、高中這三個階段里有哪些重要的時刻以及什么時間應該做什么事,才能更加高效地學習。希望家長們注意一下自己孩子處在哪個階段,以及該如何督促他們學習。1、小學篇小學:家長不必太擔心孩子的學...
孩子學習生涯中的3個成績轉折點,很重要
小學、初中、高中這三個階段里有哪些重要的時刻以及什么時間應該做什么事,才能更加高效地學習。希望家長們注意一下自己孩子處在哪個階段,以及該如何督促他們學習。
1、小學篇
小學:家長不必太擔心孩子的學習成績,應該把重心放在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和思維方式上。
小學階段重在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
小學標志著孩子接受正規(guī)教育的開始。這個階段主要還是培養(yǎng)孩子的學習習慣為主,不要花太多的財力和物力去上個有名的學校,只要選擇的是正規(guī)的學校,校風好,學校周圍的環(huán)境好,學生的生源相對穩(wěn)定就行。
在小學階段,低年級的孩子不必要上各種培訓班,如果家長非要讓孩子“不輸在起跑線上”,那么女孩子就上個舞蹈班,練練氣質;男孩就上個圍棋班,練練孩子的坐功和思維。但是到了三四年級,孩子的行為和思想趨于成熟,接受能力變強之后,就要注意學習習慣和思維方式的培養(yǎng)。
影響一:高中英語的好壞與小學培養(yǎng)英語興趣有直接關系
英語是從小學到高中最讓家長和孩子頭疼和關心的學科,也是最難提升的學科。曾經我遇到一位家長,她家孩子基本不學英語,每次考試照樣班級第一,但化學課怎么學也是最后幾名?;瘜W是一門理科,只要方法得當,短時間內也能有很大提升,我想這位同學是沒有掌握一個適合自己學理科的方法。
但是他還是比較幸運,因為到了高中階段,要大幅度提升化學成績并不難。但是英語這種靠記憶和積累為主的語言學科要想提高就不容易了。
影響二:中學成績與小學學習習慣和思維方式有關
我有個學生,初中分到普通實驗班,而普通實驗班學生的學習成績在小升初考試中遠遠低于火箭班。但經過3年的初中學習,火箭班就有相當一部分同學掉隊了,中考后,普通實驗班上重點高中的學生比火箭班還要多,這也是很多開始成績差的孩子后來居上的原因。
通過這個現象可以看出小學時期學習不好也沒關系,有一個良好的學習習慣和思維方式最重要。
2、初中篇
初中:初一分化不明顯,初二知識跨度大,不要“被落下”,初三自主總結、歸納很重要,暑假應提前適應高中生活。
初一:不分高低,重在習慣
初一的知識與小學跨越不太明顯,學生學起來都比較輕松,所以還是以培養(yǎng)學生的學習習慣為主,家長在家里多關注自己的孩子作業(yè)完成情況、有無預習、做課堂筆記、做學習計劃等習慣。
這一年,一般看不出誰更優(yōu)秀,所以才有了初一不分上下高低的說法,但也有部分同學在這一年中就學習吃力,這種情況就是自己的習慣造成的。
初二:知識跨越大,不能被落下
初二的知識就開始有較大的跨越,不良學習習慣引發(fā)的嚴重后果就開始集中體現在學習成績上,所以成績好壞的分水嶺就出現在這一年。此時家長要十分注意孩子的學習成績,因為這個時期比較關鍵,同時也是改正并提高的最佳時機。
建議成績下滑的學生家長根據孩子暴露出的各種弊病,選擇合適的培訓班幫助孩子更正不良的學習習憤,比如:上面說到的作業(yè)是否按時完成、筆記記的如何、對不會的知識是否主動的去問老師、注意力是否集中、是否主動思考、自主學習等等。
初三:差別巨大,總結、査漏補缺,自主學習最關鍵!
初中最關鍵的就是初三,這是對初中學習程度的一次綜合評判,學生成績的差異此時最為明顯,往往是"優(yōu)生"做一套試卷錯誤很少差生"能做對的題.則極少.一般有個好習慣的學生,在這一年里就脫穎而出。
對于學過的知識自己要學會要總結歸類、査漏補缺,不扎實的知識點要勤加練習。如果上培訓班,自己也要有主動性,不懂的要敢于問老師,別讓老師牽著你的鼻子走。
中考后的暑假:切勿太放松,須提前適應高中
中考后的暑假最關鍵了,由于高中知識跟初中知識跨度太大,好多學生就不太適應,而在高一跟不上被落下,并且落下來就不容易趕上。
上高一后,知識的突變異常明顯,80%學生都會感到學習吃力,很多性格靦腆,不好意思問老師問題的學生,在第一學期后,成績就會普遍大幅度下滑。這就是初中成績不錯,一上高中就"拋錨"的原因。
家長發(fā)現這個問題后就開始請家教給孩子補課,直到高二下學期還在補高一的課程,但果往往不明顯,所以在這個暑假里,不能太放松,應該利用暑假把高一上學期的知識學一遍,再利用寒假把高一下學期的知識先學一學,這樣讓孩子提前適應高中生活,并且起到一個預習的作用,開學后,學習起來就比較輕松。
3、高中篇
高中:高一基礎要重視,高二謹記“今日事,今日畢”,高三查漏補缺,建立知識體系。
高一:知識多,重點多,難點多,重視基礎最關鍵
高一是最最關鍵的學習階段,不僅知識多,而且還是高考的重點,雖然高一的知識點知識僅占高考的40%,高二占60%,但由于高二知識好多都是高一的延伸,所以說高一知識占高考的60%一點也不為過。
比如說髙二電學的電子運動就是與高一知識的力學緊密相連等,所以此時一定要學好,基礎知識一定要掌埋好,這個階段,學習習慣已經形成,知識不會就是不會,趕緊上補習班。高一知識學好了,高二就輕松好多。
高二:一鼓作氣,不要松懈,迎接高三
人常說把高二當高三,把高三當高二是有一定道理的。
這一年,學習上的問題萬萬不要拖延,謹記“今日事,今日畢”有什么問題應當向老師和同學請教,力求及時解決,自己要主動和老師搞好關系,讓老師多關注你,因為老師最能發(fā)現學生在學習上存在的問題,課外還要用功的學習,對典型及往年高考頻繁出現的類型題多加聯系,但不要盲目題海戰(zhàn)術,復習自己的薄弱點和高考重難點即可。
高三:自主總結,査漏補缺,知識體系要重視
高三這一年和初三一樣,學生要對自己所學的知識總結、歸納、査找自習上的問題。
這一年,學生學習的時間很緊,自己很少有時間對自己的學習進行總結和歸納,所以不要盲目的請家教占用孩子自己的時間,如有需要,什么時候請最好問問孩子,比如:寒假期間上個補習班,讓好的老師給理理思路、串串知識。
如果說高三之前是孩子到書本里學知識,那么高三這一年就是孩子跳出書本,讓知識跟著自己走。比如說,你可以補習或者讓孩子紿你講課,通過孩子紿你講課從而發(fā)現孩子對知識掌握情況,孩子只要明白了一定就能講清楚,不會似是而非或講不明白。還有讓孩子來編排一下髙中的學習大綱,通過大綱就能抓住一點延伸到一個面,所謂的書越讀越薄就是這層意思。同時注意做題的嚴謹性。